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  • 1
    In: Acta Botanica Brasilica, FapUNIFESP (SciELO), Vol. 33, No. 1 ( 2019-03), p. 78-87
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 1677-941X , 0102-3306
    Language: English
    Publisher: FapUNIFESP (SciELO)
    Publication Date: 2019
    detail.hit.zdb_id: 2055440-0
    SSG: 12
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  • 2
    In: Acta Botanica Brasilica, FapUNIFESP (SciELO), Vol. 18, No. 1 ( 2004-03), p. 9-17
    Abstract: Murundus are small usually round mounds, that often present soil and vegetation different from the surrounding level area. All micro-elevations incountered in a 1.08ha murundu field had their length, width and height measured. The depth of the water table was measured and soil characteristics were obtained within and outside the murundus. All woody plants (lianas, trees, and shrubs) with a diameter of 〉 5 mm at ground level were identified. A total 434 elevations (31.4% of the total area) were encontered, of which 48 (24.3%) contained woody plants. The mound vegetation comprised 116 species belonging to 72 genera, and 42 families. The depth of the water table for those murunduns with woody plants varied between 99.2 and 206.8cm. The studied soil showed a low content of exchangeable bases, but only slight differences were observed between murundus and level soils. Matayba guianensis Aubl. and Erythroxylum suberosum A. St.-Hil. had the highest densities, while Copaifera langsdorffii Desf. and Blepharocalyx salicifolius (Kunth) O. Berg. showed the highest basal areas. The heigher diversity encountered here in comparison to other published reports may be due to cattle grazing and trampling as well as burning.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 0102-3306
    Language: Unknown
    Publisher: FapUNIFESP (SciELO)
    Publication Date: 2004
    detail.hit.zdb_id: 2055440-0
    SSG: 12
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  • 3
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    Research, Society and Development ; 2022
    In:  Research, Society and Development Vol. 11, No. 6 ( 2022-05-02), p. e42911629447-
    In: Research, Society and Development, Research, Society and Development, Vol. 11, No. 6 ( 2022-05-02), p. e42911629447-
    Abstract: A moda de viola caipira tornou-se um meio de registro cultural transmitindo aos ouvintes ensinamentos morais e éticos e pode ser usada como ferramenta para práticas educacionais. A música promove uma assimilação prazerosa no processo de aprendizagem, assim, a Educação Ambiental pelo seu caráter interdisciplinar pode utilizar a música sertaneja raiz para formar cidadão responsáveis do ponto de vista socioambiental. O presente trabalho objetivou sensibilizar alunos quanto às questões ambientais através das letras e música sertaneja raiz na Escola Municipal Quim Machado em Itumbiara, Goiás, Brasil. Foram selecionados 67 alunos, do 6º ao 9º ano os quais foram incentivados a interagir com a moda de viola por meia da produção de letras de músicas caipira com a temática ambiental. A maioria das composições foi feita em dupla ou trios, resultando em 27 paródias. A partir da sensibilização quanto às questões ambientais por meio da viola caipira, os alunos foram capazes de produzir letras de músicas retratando de forma poética as perturbações ambientais observadas no entorno deles. A preocupação com os recursos hídricos e o desmatamento foram os assuntos mais citados nas músicas, seguidos dos versos referentes à valorização e respeito à natureza. A produção das músicas permitiu uma atividade lúdica associando os saberes da Língua Portuguesa e Ciências com música, arte, cultura e ambiente, validando esta experiência como ferramenta produtiva para a Educação Ambiental.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2525-3409
    Language: Unknown
    Publisher: Research, Society and Development
    Publication Date: 2022
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  • 4
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    Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science ; 2019
    In:  Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science Vol. 8, No. 3 ( 2019-09-01), p. 196-220
    In: Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science, Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science, Vol. 8, No. 3 ( 2019-09-01), p. 196-220
    Abstract: As comunidades quilombolas preservam um valioso conhecimento sobre plantas medicinais. Assim, este estudo objetivou realizar o levantamento das plantas medicinais usadas pelas mulheres da Comunidade Quilombola de Piracanjuba - Ana Laura, Piracanjuba, GO. A coleta de dados consistiu em entrevistas semiestruturadas. Foram registradas 91 espécies distribuídas em 41 famílias, sendo Fabaceae e Lamiaceae as de maior riqueza em espécies. As espécies citadas foram usadas, principalmente, para tratar problemas das vias respiratórias, sendo a parte vegetal mais utilizada a folha e a principal forma de preparo o chá. A maioria das espécies é nativa e as com o maior número de informantes foram Croton antisyphiliticus, Dysphania ambrosioides, Ricinus communis e Copaifera langsdorffii. As com o valor máximo de concordância de uso foram Stryphnodendron adstringens, Dysphania ambrosioides, Dilodendron bipinnatum, Croton antisyphiliticus, Punica granatum e Curcuma longa. Nenhuma das espécies nativas citadas foi avaliada quanto ao status de ameaça. Logo, existe carência de estudos em prol de avaliar como estão as populações de espécies nativas medicinais no Brasil quanto à ameaça de extinção. A maioria das espécies nativas do presente estudo não é exclusiva do Cerrado, sendo compartilhada principalmente com a Mata Atlântica, Caatinga e Amazônia. O índice de diversidade alto sugere que a comunidade quilombola possui um significativo conhecimento etnobotânico ao utilizar uma grande quantidade de espécies. Entretanto, o desmatamento do Cerrado está ameaçando este conhecimento tradicional, pois o local onde as entrevistadas buscavam as plantas deste domínio fitogeográfico não existe mais.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2238-8869
    URL: Issue
    Language: Unknown
    Publisher: Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science
    Publication Date: 2019
    detail.hit.zdb_id: 2969456-5
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  • 5
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    Research, Society and Development ; 2021
    In:  Research, Society and Development Vol. 10, No. 14 ( 2021-11-03), p. e338101422153-
    In: Research, Society and Development, Research, Society and Development, Vol. 10, No. 14 ( 2021-11-03), p. e338101422153-
    Abstract: Na tentativa de imprimir significado a aprendizagem no ensino de Ciências e torná-lo mais eficaz e atrativo, os professores devem continuamente repensar e aperfeiçoar suas práticas pedagógicas, adotando instrumentos didáticos que permitam a realização e facilitação da aprendizagem, com abordagens que conduzam à reflexão sobre as temáticas ambientais, de forma contextualizada. Assim, esta pesquisa objetivou utilizar plantas carnívoras como ferramentas didáticas em prol de despertar a sensibilidade ambiental dos alunos de duas escolas de Quirinópolis, Goiás. Para tanto foi realizada uma intervenção pedagógica envolvendo a exposição sobre alguns conceitos ambientais e uma atividade prática com plantas carnívoras. Antes e posterior à execução da intervenção pedagógica os alunos responderam questionários e fizeram desenhos, os quais auxiliaram na verificação da validade do método didático empregado. Verificamos que a atividade proposta possibilitou a eles conhecer mais sobre plantas carnívoras, observando a importância ecológica delas e a estreita relação da diversidade deste grupo com o estado de conservação do ambiente em que elas vivem, oportunizando reflexões sobre nossas atitudes que impactam diretamente o meio ambiente. Antes de conhecerem as plantas os desenhos dos alunos as representavam como seres “humanizados”, “comedores de gente”, de caráter perigoso, apresentando risco à humanidade. Após a aula prática, os desenhos já ilustravam as reais características morfológicas destes vegetais. Diante dos dados, podemos inferir que o uso de plantas carnívoras consiste em uma prática atrativa para o ensino de Ciências, em especial de botânica, abordando diversos temas de maneira contextualizada e interdisciplinar, favorecendo uma aprendizagem não fragmentada.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2525-3409
    Language: Unknown
    Publisher: Research, Society and Development
    Publication Date: 2021
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  • 6
    In: Research, Society and Development, Research, Society and Development, Vol. 10, No. 17 ( 2021-12-24), p. e202101724729-
    Abstract: As disciplinas de Biologia e Química podem ser utilizadas como ferramentas para disseminação e ampliação do conhecimento etnobotânico quanto ao uso de plantas medicinais. O despertar deste conhecimento nos alunos contribui para a melhora do interesse pelas ciências experimentais e, consequentemente, propicia um sentimento de pertencimento à natureza por parte dos envolvidos. Neste contexto, esta pesquisa objetivou avaliar a percepção de alunos do Ensino Médio sobre o uso de plantas medicinais em Quirinópolis, Goiás. A pesquisa foi conduzida com a aplicação do questionário 1, seguida por uma aula prática utilizando o método de tintura na preparação do medicamento com plantas medicinais, e, finalizando com a aplicação do questionário 2. Para realização da aula prática, os alunos coletaram as plantas e as trouxeram para o Laboratório de Química/Biologia. A maioria dos estudantes afirmou fazer uso de plantas para fins medicinais com orientação de familiares. Foram citadas 12 espécies vegetais, a maioria exótica, adquiridas, pela maioria, de cultivo próprio, e as mais citadas Plectranthus barbatus Andrews, Chenopodium ambrosioides L., Matricaria chamomilla L. e Bidens pilosa L. A parte mais usada foram as folhas, a forma de preparo predominante foi infusão e o principal uso foi para o tratamento da gripe. A aula prática foi considerada pelos alunos como uma vivência inovadora e de profícuo saber científico. A maioria deles acredita que o conhecimento sobre plantas medicinais pode contribuir para o aprendizado de Química e Biologia e a experiência desperta o interesse nas aplicações práticas dos conceitos científicos abordados em sala de aula.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2525-3409
    Language: Unknown
    Publisher: Research, Society and Development
    Publication Date: 2021
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  • 7
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    Research, Society and Development ; 2022
    In:  Research, Society and Development Vol. 11, No. 3 ( 2022-02-22), p. e28911326458-
    In: Research, Society and Development, Research, Society and Development, Vol. 11, No. 3 ( 2022-02-22), p. e28911326458-
    Abstract: O filo Basidiomycota representa um dos grupos de fungos de maior diversidade. Neste filo a ordem Agaricales possui grande valor ecológico e econômico. No entanto, esta ordem é pouco estudada no Brasil. Assim, numa tentativa de contribuir com o conhecimento científico acerca deste táxon, neste estudo avaliamos as tendências e lacunas da produção científica sobre Agaricales. Buscamos por estudos sobre Agaricales no Brasil, publicados no período de 1980 a 2020, por meio das bases de dados Web of Science e Scopus, usando as seguintes combinações de palavras e indexadores booleanos: Agaricales OR Agaric* AND Brazil*. Encontramos um total de 824 documentos sobre Agaricales no Brasil no período avaliado, com aumento do número de estudos associados à escala temporal. Nas regiões Sudeste, Nordeste e Sul do país estão os maiores centros de produção científica sobre Agaricales, com destaque para as Universidades Federais de Minas Gerais, de Pernambuco e do Paraná, as quais dispõem de maiores estruturas e recursos humanos treinados frente aos demais centros de pesquisas brasileiros. Wartchow F, Gibertoni T e Capelari M foram os autores destaque das publicações nesta temática. A tendência nos estudos foi evidenciada por um maior uso das palavras-chave: Agaricales, Basidiomycota, Brasil, fungi e mushroom. As lacunas no conhecimento estão nas regiões brasileiras nas quais os estudos micológicos ainda são incipientes. Os dados demonstram a necessidade de se ampliar os estudos da Funga brasileira, os quais contribuirão para a expansão do conhecimento sobre a riqueza, diversidade e potencial econômico das espécies.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2525-3409
    Language: Unknown
    Publisher: Research, Society and Development
    Publication Date: 2022
    Location Call Number Limitation Availability
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  • 8
    Online Resource
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    Research, Society and Development ; 2022
    In:  Research, Society and Development Vol. 11, No. 1 ( 2022-01-13), p. e50211125359-
    In: Research, Society and Development, Research, Society and Development, Vol. 11, No. 1 ( 2022-01-13), p. e50211125359-
    Abstract: A Educação Ambiental é um instrumento eficiente no processo educacional, tendo em vista o envolvimento da comunidade escolar e a sensibilização na formação ambiental das pessoas. Neste viés, o objetivo desta pesquisa foi implantar uma trilha interpretativa com o uso de situações lúdicas, sensoriais e culturais para crianças do Ensino Fundamental no Lago Municipal de Caçu, Goiás. O percurso da Trilha Interpretativa foi realizado com um público-alvo constituído por 17 crianças de 7 a 8 anos, de uma das turmas do 2º Ano do Ensino Fundamental, turno vespertino da Escola Municipal Olívio Girotto, com o acompanhamento da professora e uma monitora da turma. Foi planejada, ao longo da Trilha Interpretativa, uma sequência de atividades lúdico-pedagógicas, educativas e recreativas, abrangendo temas relacionados ao meio ambiente e sua conservação. O percurso da Trilha Interpretativa pelo público-alvo teve duração de uma hora e as crianças mostraram-se interessadas e curiosas pelo ambiente que as cercava o tempo todo. Após a visita, foram observadas mudanças no comportamento do público-alvo, comprovadas por relatos e desenhos de observações da natureza e mudanças de postura frente a situações de conservação ambiental. Isso mostra a importância de despertar nas crianças a curiosidade sobre a natureza e aguçar o seu olhar tanto para os fenômenos ecológicos quanto para os impactos ambientais resultantes das ações antrópicas, utilizando como ferramenta socioeducativa a Trilha Interpretativa.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2525-3409
    Language: Unknown
    Publisher: Research, Society and Development
    Publication Date: 2022
    Location Call Number Limitation Availability
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  • 9
    In: Feddes Repertorium, Wiley, Vol. 133, No. 3 ( 2022-09), p. 220-233
    Abstract: This work aimed to identify: (1) heterogeneity patterns in veredas, considering tree/shrubby regeneration and chemical and physical characteristics of the soil; (2) how the vereda zones (edge, intermediate and core) can influence the tree/shrubby regeneration and (3) which microenvironmental characteristics determine the distribution of native tree/shrubby regenerants and of the invasive species Pinus caribaea Morelet. For this, we collected environmental and biophysical data and sampled the regeneration of tree/shrubby species in 30 plots in two different veredas. The moisture and chemical characteristics of the soil, and regeneration composition were similar among the vereda zones, but showed important variations among sample units. In addition to soil moisture, soil chemical elements and canopy coverage characteristics also formed environmental gradients. The native tree/shrubby species occupied different positions along the environmental gradient of the veredas. The invasive species P. caribaea was more concentrated in less declined sites, in more basic and more humid soils, together with most native species. In general, the results demonstrate the absence of clear zoning, as well as the importance of environmental heterogeneity and the control of biological invasion for the maintenance of native tree/shrub regeneration.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 0014-8962 , 1522-239X
    URL: Issue
    Language: English
    Publisher: Wiley
    Publication Date: 2022
    detail.hit.zdb_id: 2081067-2
    SSG: 12
    Location Call Number Limitation Availability
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  • 10
    In: Research, Society and Development, Research, Society and Development, Vol. 11, No. 8 ( 2022-06-28), p. e53311831458-
    Abstract: Diante da importância ecológica e econômica de Mauritia flexuosa, o presente trabalho teve como objetivos avaliar as características biométricas das infrutescências, frutos maduros e sementes, bem como comparar se existe variação desses dados entre as veredas e as zonas de ocorrência da espécie nas veredas do Cerrado do sul de Goiás. Foram mensuradas variáveis morfométricas de 15 infrustescências e 750 frutos de buritis coletados nas zonas de borda, meio e fundo das veredas. As infrutescências apresentaram, em média, 614 frutos, comprimento de 4,2 m e peso de 40 kg; 29, 5 ráquilas com comprimento de 97,52 cm e 13,7% de produção de frutos por infrutescência. Os frutos mediram, em média, 47,84 mm de comprimento, 41,23 mm de espessura, e pesaram 52,43 g; a casca 8,6 g, a polpa 8,71 g e o endocarpo 8,65 g. As sementes apresentaram médias de 29,23 mm, 28,31 mm e 19,24 g para as respectivas medidas de comprimento, espessura e peso. Nem todas as medidas morfométricas avaliadas apresentaram diferença entre todas as veredas e entre as zonas de borda, meio e fundo. Esses resultados refletem, possivelmente, tanto os diferentes impactos ocorridos nas veredas, quanto à homogeneização de algumas destas áreas pelos mesmos impactos, haja vista que todas são circundadas por pastagem e algumas apresentam drenos.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2525-3409
    Language: Unknown
    Publisher: Research, Society and Development
    Publication Date: 2022
    Location Call Number Limitation Availability
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