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  • 1
    In: Revista Multidisciplinar em Saúde, Instituto Multiprofissional de Ensino, Vol. 4, No. 2 ( 2022-05-16), p. 24-33
    Abstract: Introdução: O câncer de ovário (CO) é caracterizado por um distúrbio das células que se multiplica desenfreadamente causando neoplasia, no qual pode prejudicar um ou os dois ovários, causado por fatores genéticos e hormonais. No mundo, o câncer de ovário é considerado o 7ª mais comum, e também a 9ª causa de mortalidade entre as mulheres (INCA, 2020). E no Brasil, esse tumor é a 2ª neoplasia ginecológica mais predominante, isto é, há cerca de 4 mil mortes e 6.650 novos casos por ano (INCA, 2022). Com isso, o câncer ovariano é originado de três maneiras: células epiteliais, no qual reveste o tecido ovariano, células estromais, que produzem a maior parte dos hormônios femininos e as germinativas, formadas pelos óvulos. Além disso, o biomarcador CA-125 produzido pelo organismo, é encontrado no sangue e soro biológico, no qual pode apontar a alteração de concentração indica crescimento desenfreado das células neoplásicas. E assim, relacioná-lo ao câncer do ovário. Objetivo: O objetivo da presente revisão é analisar essa associação das recentes descobertas referentes ao papel biológico do CA-125 na progressão e metástase de tumores ovarianos em pacientes. Materiais e Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura,em bases de dados eletrônicas, obtiveram o material de 17 estudos dela, no qual foram selecionadas: INCA, Scientific SCIELO, GOOGLE ACADÊMICO, MEDLINE, PUBMED com uma delimitação temporal dos últimos 10 anos (2012-2022). Resultado e Discussão: Os critérios de inclusão foram de artigos nacionais e internacionais que abordassem o assunto e estejam disponíveis gratuitamente on-line. O carcinoma ovariano produz uma enzima chamada CA- 125, que é localizada por meio da quimioluminescência nas amostras sanguíneas e soros. Assim, há associação dessa enzima com a sensibilidade de acordo com o estágio da doença, que é de aproximadamente 90% em casos avançados. Porém, no estágio inicial o nível de sensibilidade dos pacientes são de 50% com níveis séricos de CA-125 normais, e ao longo da progressão de células carcinogênicas esse biomarcador é importante, porque ele consegue dar um parâmetro de uma ótima intervenção e monitoramento do câncer em casos avançados. Conclusão: Ao analisar os artigos referentes, o câncer de ovário é um dos mais incidentes comparados aos outros cânceres em mulheres, e o biomarcador (CA-125) é um método complementar para diagnósticos em casos avançados da doença e precisa ser associado a outros procedimentos para ter eficácia no processo terapêutico. Portanto, ressalta-se a importância de mais estudos científicos, no intuito de otimizar essa enzima associá-la a outra substância para estágios iniciais da doença e a redução do agravamento da mesma.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2675-8008
    Language: Unknown
    Publisher: Instituto Multiprofissional de Ensino
    Publication Date: 2022
    Location Call Number Limitation Availability
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  • 2
    In: RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, RECIMA21 - Revista Cientifica Multidisciplinar, Vol. 4, No. 1 ( 2023-01-11), p. e412522-
    Abstract: A Unidade de Terapia Intensiva (UTI) mostra-se como um ambiente hospitalar para pacientes graves que manifestam um quadro clínico recuperável. Os cuidados de enfermagem em Unidade de Terapia Intensiva (UTI) se dão de forma integral aos pacientes. Elementos e desafios da prática dos enfermeiros de terapia intensiva dificultam a implementação da humanização e impactam na qualidade da assistência. O objetivo deste trabalho é apresentar através da análise da literatura, a assistência de enfermagem em UTI e os desafios para prestar o cuidado humanizado. Trata-se de uma revisão de literatura, de modo qualitativa, realizada em setembro de 2022, na base de dados Scientific Eletronic Librany Online. Foram utilizados descritores padronizados pelo Descritores em Ciências da Saúde e cruzados num formulário para realizar a seleção dos artigos. Os profissionais de enfermagem realizam inúmeras atividades, desde as mais simples às mais complexas em UTI. Desafios são enfrentados diariamente para alcançar a humanização do cuidado de forma efetiva, recuperação e bem-estar dos pacientes.  
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2675-6218
    Language: Unknown
    Publisher: RECIMA21 - Revista Cientifica Multidisciplinar
    Publication Date: 2023
    detail.hit.zdb_id: 3052065-4
    Location Call Number Limitation Availability
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  • 3
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    Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciencias e Educacao ; 2022
    In:  Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação Vol. 8, No. 3 ( 2022-03-31), p. 1822-1827
    In: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciencias e Educacao, Vol. 8, No. 3 ( 2022-03-31), p. 1822-1827
    Abstract: Sabemos que a brincadeira é uma das forma de aprendizado com maior eficiência na educação infantil, como já faz parte do cotidiano das crianças também é uma necessidade dos indivíduos. Este trabalho aborda e ao mesmo tempo defende a ludicidade na educação, principalmente nesse nível de ensino. Tem o objetivo de entender a importância da ludicidade, nos processos de aprendizagem das crianças pequenas. Para isso foi realizada uma pesquisa qualitativa, se utilizando de estudos teóricos, entre eles Ariès, Vygotsky Kishimoto, Huizinga, Almeida, Fantacholli e outros. Entre os muitos resultados desta pesquisa ficou claro que a ludicidade deve fazer parte do trabalho, dos métodos e recursos dos docentes. É preciso compreender a influência da ludicidade na educação infantil, entender como uma criança aprende através de brincadeiras e jogos, e como isso pode favorecer seu desenvolvimento. O lúdico pode ser um importante recurso na aprendizagem influenciando também o lado afetivo, cognitivo e social da criança. 
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2675-3375
    URL: Issue
    Language: Unknown
    Publisher: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciencias e Educacao
    Publication Date: 2022
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  • 4
    Online Resource
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    Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciencias e Educacao ; 2022
    In:  Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação Vol. 8, No. 3 ( 2022-03-31), p. 1552-1557
    In: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciencias e Educacao, Vol. 8, No. 3 ( 2022-03-31), p. 1552-1557
    Abstract: Sabemos que a brincadeira é uma das forma de aprendizado com maior eficiência na educação infantil, como já faz parte do cotidiano das crianças também é uma necessidade dos indivíduos. Este trabalho aborda e ao mesmo tempo defende a ludicidade na educação, principalmente nesse nível de ensino. Tem o objetivo de entender a importância da ludicidade, nos processos de aprendizagem das crianças pequenas. Para isso foi realizada uma pesquisa qualitativa, se utilizando de estudos teóricos, entre eles Ariès, Vygotsky Kishimoto, Huizinga, Almeida, Fantacholli e outros. Entre os muitos resultados desta pesquisa ficou claro que a ludicidade deve fazer parte do trabalho, dos métodos e recursos dos docentes. É preciso compreender a influência da ludicidade na educação infantil, entender como uma criança aprende através de brincadeiras e jogos, e como isso pode favorecer seu desenvolvimento. O lúdico pode ser um importante recurso na aprendizagem influenciando também o lado afetivo, cognitivo e social da criança. 
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2675-3375
    URL: Issue
    Language: Unknown
    Publisher: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciencias e Educacao
    Publication Date: 2022
    Location Call Number Limitation Availability
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