In:
Cadernos de História da Educação, EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlandia, Vol. 14, No. 1 ( 2015-11-02)
Abstract:
A organização do ensino secundário brasileiro, mantido pelo Estado, se inscreve no contexto dos debates sobre as finalidades do ensino secundário verificados na Europa, no século XIX. A criação do Imperial Collegio de Pedro II tinha entre outras, a meta de formar uma elite dirigente capaz de exercer as mais elevadas funções do Estado dignificando-o entre as nações mais ilustres e de assegurar o desenvolvimento do país. Os conhecimentos contemplados nos planos de estudos do colégio e a ênfase a eles atribuída, no período imperial, refletem o debate sobre a definição das finalidades do ensino secundário e a importância dos estudos clássico-humanistas versus científicos verificados em diversos países europeus, notadamente na França.
Type of Medium:
Online Resource
ISSN:
1982-7806
DOI:
10.14393/che-v14n1-2015-2
Language:
Unknown
Publisher:
EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlandia
Publication Date:
2015
detail.hit.zdb_id:
2401409-6
SSG:
5,3
Permalink