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  • 1
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    Research, Society and Development ; 2022
    In:  Research, Society and Development Vol. 11, No. 6 ( 2022-05-02), p. e42911629447-
    In: Research, Society and Development, Research, Society and Development, Vol. 11, No. 6 ( 2022-05-02), p. e42911629447-
    Abstract: A moda de viola caipira tornou-se um meio de registro cultural transmitindo aos ouvintes ensinamentos morais e éticos e pode ser usada como ferramenta para práticas educacionais. A música promove uma assimilação prazerosa no processo de aprendizagem, assim, a Educação Ambiental pelo seu caráter interdisciplinar pode utilizar a música sertaneja raiz para formar cidadão responsáveis do ponto de vista socioambiental. O presente trabalho objetivou sensibilizar alunos quanto às questões ambientais através das letras e música sertaneja raiz na Escola Municipal Quim Machado em Itumbiara, Goiás, Brasil. Foram selecionados 67 alunos, do 6º ao 9º ano os quais foram incentivados a interagir com a moda de viola por meia da produção de letras de músicas caipira com a temática ambiental. A maioria das composições foi feita em dupla ou trios, resultando em 27 paródias. A partir da sensibilização quanto às questões ambientais por meio da viola caipira, os alunos foram capazes de produzir letras de músicas retratando de forma poética as perturbações ambientais observadas no entorno deles. A preocupação com os recursos hídricos e o desmatamento foram os assuntos mais citados nas músicas, seguidos dos versos referentes à valorização e respeito à natureza. A produção das músicas permitiu uma atividade lúdica associando os saberes da Língua Portuguesa e Ciências com música, arte, cultura e ambiente, validando esta experiência como ferramenta produtiva para a Educação Ambiental.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2525-3409
    Language: Unknown
    Publisher: Research, Society and Development
    Publication Date: 2022
    Location Call Number Limitation Availability
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  • 2
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    Research, Society and Development ; 2021
    In:  Research, Society and Development Vol. 10, No. 14 ( 2021-11-03), p. e338101422153-
    In: Research, Society and Development, Research, Society and Development, Vol. 10, No. 14 ( 2021-11-03), p. e338101422153-
    Abstract: Na tentativa de imprimir significado a aprendizagem no ensino de Ciências e torná-lo mais eficaz e atrativo, os professores devem continuamente repensar e aperfeiçoar suas práticas pedagógicas, adotando instrumentos didáticos que permitam a realização e facilitação da aprendizagem, com abordagens que conduzam à reflexão sobre as temáticas ambientais, de forma contextualizada. Assim, esta pesquisa objetivou utilizar plantas carnívoras como ferramentas didáticas em prol de despertar a sensibilidade ambiental dos alunos de duas escolas de Quirinópolis, Goiás. Para tanto foi realizada uma intervenção pedagógica envolvendo a exposição sobre alguns conceitos ambientais e uma atividade prática com plantas carnívoras. Antes e posterior à execução da intervenção pedagógica os alunos responderam questionários e fizeram desenhos, os quais auxiliaram na verificação da validade do método didático empregado. Verificamos que a atividade proposta possibilitou a eles conhecer mais sobre plantas carnívoras, observando a importância ecológica delas e a estreita relação da diversidade deste grupo com o estado de conservação do ambiente em que elas vivem, oportunizando reflexões sobre nossas atitudes que impactam diretamente o meio ambiente. Antes de conhecerem as plantas os desenhos dos alunos as representavam como seres “humanizados”, “comedores de gente”, de caráter perigoso, apresentando risco à humanidade. Após a aula prática, os desenhos já ilustravam as reais características morfológicas destes vegetais. Diante dos dados, podemos inferir que o uso de plantas carnívoras consiste em uma prática atrativa para o ensino de Ciências, em especial de botânica, abordando diversos temas de maneira contextualizada e interdisciplinar, favorecendo uma aprendizagem não fragmentada.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2525-3409
    Language: Unknown
    Publisher: Research, Society and Development
    Publication Date: 2021
    Location Call Number Limitation Availability
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  • 3
    In: Research, Society and Development, Research, Society and Development, Vol. 10, No. 17 ( 2021-12-24), p. e202101724729-
    Abstract: As disciplinas de Biologia e Química podem ser utilizadas como ferramentas para disseminação e ampliação do conhecimento etnobotânico quanto ao uso de plantas medicinais. O despertar deste conhecimento nos alunos contribui para a melhora do interesse pelas ciências experimentais e, consequentemente, propicia um sentimento de pertencimento à natureza por parte dos envolvidos. Neste contexto, esta pesquisa objetivou avaliar a percepção de alunos do Ensino Médio sobre o uso de plantas medicinais em Quirinópolis, Goiás. A pesquisa foi conduzida com a aplicação do questionário 1, seguida por uma aula prática utilizando o método de tintura na preparação do medicamento com plantas medicinais, e, finalizando com a aplicação do questionário 2. Para realização da aula prática, os alunos coletaram as plantas e as trouxeram para o Laboratório de Química/Biologia. A maioria dos estudantes afirmou fazer uso de plantas para fins medicinais com orientação de familiares. Foram citadas 12 espécies vegetais, a maioria exótica, adquiridas, pela maioria, de cultivo próprio, e as mais citadas Plectranthus barbatus Andrews, Chenopodium ambrosioides L., Matricaria chamomilla L. e Bidens pilosa L. A parte mais usada foram as folhas, a forma de preparo predominante foi infusão e o principal uso foi para o tratamento da gripe. A aula prática foi considerada pelos alunos como uma vivência inovadora e de profícuo saber científico. A maioria deles acredita que o conhecimento sobre plantas medicinais pode contribuir para o aprendizado de Química e Biologia e a experiência desperta o interesse nas aplicações práticas dos conceitos científicos abordados em sala de aula.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2525-3409
    Language: Unknown
    Publisher: Research, Society and Development
    Publication Date: 2021
    Location Call Number Limitation Availability
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  • 4
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    Research, Society and Development ; 2022
    In:  Research, Society and Development Vol. 11, No. 3 ( 2022-02-22), p. e28911326458-
    In: Research, Society and Development, Research, Society and Development, Vol. 11, No. 3 ( 2022-02-22), p. e28911326458-
    Abstract: O filo Basidiomycota representa um dos grupos de fungos de maior diversidade. Neste filo a ordem Agaricales possui grande valor ecológico e econômico. No entanto, esta ordem é pouco estudada no Brasil. Assim, numa tentativa de contribuir com o conhecimento científico acerca deste táxon, neste estudo avaliamos as tendências e lacunas da produção científica sobre Agaricales. Buscamos por estudos sobre Agaricales no Brasil, publicados no período de 1980 a 2020, por meio das bases de dados Web of Science e Scopus, usando as seguintes combinações de palavras e indexadores booleanos: Agaricales OR Agaric* AND Brazil*. Encontramos um total de 824 documentos sobre Agaricales no Brasil no período avaliado, com aumento do número de estudos associados à escala temporal. Nas regiões Sudeste, Nordeste e Sul do país estão os maiores centros de produção científica sobre Agaricales, com destaque para as Universidades Federais de Minas Gerais, de Pernambuco e do Paraná, as quais dispõem de maiores estruturas e recursos humanos treinados frente aos demais centros de pesquisas brasileiros. Wartchow F, Gibertoni T e Capelari M foram os autores destaque das publicações nesta temática. A tendência nos estudos foi evidenciada por um maior uso das palavras-chave: Agaricales, Basidiomycota, Brasil, fungi e mushroom. As lacunas no conhecimento estão nas regiões brasileiras nas quais os estudos micológicos ainda são incipientes. Os dados demonstram a necessidade de se ampliar os estudos da Funga brasileira, os quais contribuirão para a expansão do conhecimento sobre a riqueza, diversidade e potencial econômico das espécies.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2525-3409
    Language: Unknown
    Publisher: Research, Society and Development
    Publication Date: 2022
    Location Call Number Limitation Availability
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  • 5
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    Research, Society and Development ; 2022
    In:  Research, Society and Development Vol. 11, No. 1 ( 2022-01-13), p. e50211125359-
    In: Research, Society and Development, Research, Society and Development, Vol. 11, No. 1 ( 2022-01-13), p. e50211125359-
    Abstract: A Educação Ambiental é um instrumento eficiente no processo educacional, tendo em vista o envolvimento da comunidade escolar e a sensibilização na formação ambiental das pessoas. Neste viés, o objetivo desta pesquisa foi implantar uma trilha interpretativa com o uso de situações lúdicas, sensoriais e culturais para crianças do Ensino Fundamental no Lago Municipal de Caçu, Goiás. O percurso da Trilha Interpretativa foi realizado com um público-alvo constituído por 17 crianças de 7 a 8 anos, de uma das turmas do 2º Ano do Ensino Fundamental, turno vespertino da Escola Municipal Olívio Girotto, com o acompanhamento da professora e uma monitora da turma. Foi planejada, ao longo da Trilha Interpretativa, uma sequência de atividades lúdico-pedagógicas, educativas e recreativas, abrangendo temas relacionados ao meio ambiente e sua conservação. O percurso da Trilha Interpretativa pelo público-alvo teve duração de uma hora e as crianças mostraram-se interessadas e curiosas pelo ambiente que as cercava o tempo todo. Após a visita, foram observadas mudanças no comportamento do público-alvo, comprovadas por relatos e desenhos de observações da natureza e mudanças de postura frente a situações de conservação ambiental. Isso mostra a importância de despertar nas crianças a curiosidade sobre a natureza e aguçar o seu olhar tanto para os fenômenos ecológicos quanto para os impactos ambientais resultantes das ações antrópicas, utilizando como ferramenta socioeducativa a Trilha Interpretativa.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2525-3409
    Language: Unknown
    Publisher: Research, Society and Development
    Publication Date: 2022
    Location Call Number Limitation Availability
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  • 6
    In: Research, Society and Development, Research, Society and Development, Vol. 11, No. 8 ( 2022-06-28), p. e53311831458-
    Abstract: Diante da importância ecológica e econômica de Mauritia flexuosa, o presente trabalho teve como objetivos avaliar as características biométricas das infrutescências, frutos maduros e sementes, bem como comparar se existe variação desses dados entre as veredas e as zonas de ocorrência da espécie nas veredas do Cerrado do sul de Goiás. Foram mensuradas variáveis morfométricas de 15 infrustescências e 750 frutos de buritis coletados nas zonas de borda, meio e fundo das veredas. As infrutescências apresentaram, em média, 614 frutos, comprimento de 4,2 m e peso de 40 kg; 29, 5 ráquilas com comprimento de 97,52 cm e 13,7% de produção de frutos por infrutescência. Os frutos mediram, em média, 47,84 mm de comprimento, 41,23 mm de espessura, e pesaram 52,43 g; a casca 8,6 g, a polpa 8,71 g e o endocarpo 8,65 g. As sementes apresentaram médias de 29,23 mm, 28,31 mm e 19,24 g para as respectivas medidas de comprimento, espessura e peso. Nem todas as medidas morfométricas avaliadas apresentaram diferença entre todas as veredas e entre as zonas de borda, meio e fundo. Esses resultados refletem, possivelmente, tanto os diferentes impactos ocorridos nas veredas, quanto à homogeneização de algumas destas áreas pelos mesmos impactos, haja vista que todas são circundadas por pastagem e algumas apresentam drenos.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2525-3409
    Language: Unknown
    Publisher: Research, Society and Development
    Publication Date: 2022
    Location Call Number Limitation Availability
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  • 7
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    Research, Society and Development ; 2021
    In:  Research, Society and Development Vol. 10, No. 13 ( 2021-10-12), p. e300101321463-
    In: Research, Society and Development, Research, Society and Development, Vol. 10, No. 13 ( 2021-10-12), p. e300101321463-
    Abstract: Neste estudo, investigamos a eficácia de placas educativas na conscientização da população de Quirinópolis com relação ao descarte de resíduos sólidos e à não alimentação de Callithrix penicillata no Jardim Botânico da Universidade Estadual de Goiás. Avaliamos as diferenças no peso total dos resíduos antes e após a implantação das placas educativas, e as interações entre os fatores: uso da placa [antes, após] com o tipo de resíduo, e testamos a associação entre o peso dos resíduos com a escala temporal para cada tipo de resíduo. Houve uma diminuição no peso de papel, plástico e vidro no interior; e papel, plástico e metal no entorno do Jardim Botânico, e não foi observada a presença de alimentos para os indivíduos de saguis após o uso das placas educativas. Esses resultados corroboram a eficácia das placas educativas. Entretanto, mais pesquisas são necessárias para averiguar se esse padrão se mantém em outros cenários de Educação Ambiental.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2525-3409
    Language: Unknown
    Publisher: Research, Society and Development
    Publication Date: 2021
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  • 8
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    Research, Society and Development ; 2022
    In:  Research, Society and Development Vol. 11, No. 3 ( 2022-03-04), p. e48811326751-
    In: Research, Society and Development, Research, Society and Development, Vol. 11, No. 3 ( 2022-03-04), p. e48811326751-
    Abstract: No Brasil Eucalyptus tem sido um gênero muito cultivado por apresentar características comerciais desejáveis, haja vista que da maioria das espécies se aproveita a celulose, madeira e óleos essenciais. Assim, este estudo objetivou realizar uma compilação de dados acerca da expansão da eucaliptocultura no Brasil na última década e seus impactos socioambientais. Foi realizada uma revisão da literatura mediante consulta de livros e artigos científicos das bases eletrônicas Scielo, Periódicos CAPES e EBSCO Discovery Service (EDS). A demanda do mercado externo nos últimos 20 anos posicionou o Brasil em patamares elevados no contexto mundial de produção de celulose e fez com que houvesse uma grande expansão da área plantada de eucalipto no Brasil na última década. As atividades das fases de implantação, manutenção e colheita da eucaliptocultura, resultam em modificações das condições socioambientais outrora existente no local. Entre os impactos benéficos está a contribuição positiva à economia nacional, pois, gera um incremento comercial, com produtos de consumo interno e para exportação, impostos e empregos para a população. Entre os impactos adversos estão o empobrecimento da biodiversidade local, degradação ambiental e conflitos no meio rural e urbano. Para minimizar esses impactos adversos é necessária a implementação de uma gestão ambiental ecologicamente correta, com a identificação das características e condições de conservação ambientais locais (como, proximidade de áreas de vegetação ripária, biodiversidade local, tipos de clima e solo, declividade do terreno, disponibilidade hídrica da bacia hidrográfica), da estrutura fundiária pré-existente e implementação de um conjunto de ações mitigadoras para cada impacto adverso.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2525-3409
    Language: Unknown
    Publisher: Research, Society and Development
    Publication Date: 2022
    Location Call Number Limitation Availability
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  • 9
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    Research, Society and Development ; 2021
    In:  Research, Society and Development Vol. 10, No. 11 ( 2021-08-31), p. e268101119474-
    In: Research, Society and Development, Research, Society and Development, Vol. 10, No. 11 ( 2021-08-31), p. e268101119474-
    Abstract: O presente estudo teve como objetivo conhecer as briófitas que ocorrem em Veredas da região sul de Goiás e de Minas Gerais, Brasil. As coletas foram realizadas de fevereiro a dezembro de 2014, em quatro áreas de Veredas: duas em Quirinópolis, uma em Gouvelândia (Goiás) e uma em Monte Alegre de Minas (Minas Gerais). Foram encontradas 21 famílias, 27 gêneros e 36 espécies (15 hepáticas, 20 musgos e 1 antócero). Quatro espécies são novos registros para o estado de Goiás e dois novos registros para o estado de Minas Gerais.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2525-3409
    Language: Unknown
    Publisher: Research, Society and Development
    Publication Date: 2021
    Location Call Number Limitation Availability
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  • 10
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    Research, Society and Development ; 2021
    In:  Research, Society and Development Vol. 10, No. 15 ( 2021-12-02), p. e517101523225-
    In: Research, Society and Development, Research, Society and Development, Vol. 10, No. 15 ( 2021-12-02), p. e517101523225-
    Abstract: As unidades de conservação são espaços importantes, para a preservação da biodiversidade de um determinado local, em especial nos mais ameaçados como o domínio fitogeográfico do Cerrado. O histórico de criação de uma unidade de conservação, além de ser essencial e de direito dos cidadãos de determinada região, também pode servir como subsídio e apoio para outras regiões utilizarem como modelo. Neste sentido, esta pesquisa objetivou descrever o processo de criação da Unidade de Conservação Refúgio de Vida Silvestre Serra da Fortaleza, em Quirinópolis, Goiás. O levantamento dos dados foi realizado com subsídio em documentos disponibilizados pela Secretaria Municipal do Meio Ambiente de Quirinópolis e entrevistas. A criação da UC RVSSF foi devida a um conjunto de ações mobilizadas por um grupo de proprietários de imóveis rurais ao destinar a reserva legal conjuntamente para uma área como reserva legal extra propriedade; pela contínua ação dos servidores do Ministério Público junto ao Poder Executivo para a efetivação do compromisso firmado no TAC e a contribuição de pesquisadores da UEG, Câmpus Sudoeste, Sede Quirinópolis, juntamente com os servidores da Secretaria Municipal de Meio Ambiente e Recursos Hídricos. Os procedimentos para criação seguiram os preceitos subsidiados pela legislação ambiental vigente. Esta unidade consiste em uma importante estratégia em prol de assegurar a manutenção de uma rica biodiversidade de um dos patrimônios ecológicos mais ameaçados do mundo. A relevância de sua criação se torna ainda maior em razão de ser o primeiro espaço de conservação de Goiás na categoria de Refúgio de Vida Silvestre.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2525-3409
    Language: Unknown
    Publisher: Research, Society and Development
    Publication Date: 2021
    Location Call Number Limitation Availability
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