In:
Lenguaje y Textos, Universitat Politecnica de Valencia, , No. 52 ( 2020-12-30), p. 47-
Abstract:
〈 p 〉 En este artículo analizamos las producciones escritas de las pruebas de EBAU con el fin de verificar, en dichas prueba, el empleo de los conectores como articuladores de las ideas dentro del discurso. Asimismo, revisamos las investigaciones sobre la competencia de escritura en L2 para proponer estrategias de planificación, redacción y revisión del texto para el alumnado universitario en lenguas extranjeras, destacando el papel del docente como guía del proceso de enseñanza-aprendizaje. 〈 /p 〉
Type of Medium:
Online Resource
ISSN:
2530-0075
,
1133-4770
DOI:
10.4995/lyt.2020.13559
Language:
Unknown
Publisher:
Universitat Politecnica de Valencia
Publication Date:
2020
SSG:
7,34