In:
Brazilian Journal of Development, South Florida Publishing LLC, Vol. 9, No. 7 ( 2023-07-04), p. 21272-21282
Abstract:
Ao decorrer dos anos, sabe-se que o meio ambiente vem sofrendo uma série de danos em decorrência das ações humanas, um dos danos está relacionado a poluição em suas mais diversas formas do espaço em que vivemos, podendo comprometer o meio ambiente como também a qualidade de vida de gerações futuras, diante disso, é necessário que seja desenvolvido práticas ecológicas educacionais eficazes dentro do ambiente escolar sobre a abordagem da poluição e dos impactos que a mesma causa ao meio ambiente, na tentativa de realizar a mediação de conhecimento a esses discentes acerca da importância da preservação do ambiente em que vivemos. Portanto, o presente trabalho realizou uma revisão bibliográfica sobre as metodologias de ensino utilizadas em sala de aula na abordagem sobre a temática de poluição. Após a coleta de dados pode-se observar a importância da utilização de metodologias dinâmicas em sala de aula, tais como: jogos, cartas, cartilhas, ilustrações, práticas laboratoriais, aulas de campo e demais ações que propiciaram no entendimento eficaz desses alunos sobre a necessidade e a importância da preservação do ambiente em que vivem, fazendo assim com que os mesmos se vejam participantes desse espaço, contribuindo assim para a formação crítica desses educandos. Podendo-se inferir que tais ações educacionais propiciam para que o processo de ensino-aprendizagem seja realizado de maneira exitosa.
Type of Medium:
Online Resource
ISSN:
2525-8761
DOI:
10.34117/bjdv9n7-005
Language:
Unknown
Publisher:
South Florida Publishing LLC
Publication Date:
2023
detail.hit.zdb_id:
2873644-8
