Note: Intro -- Sommaire -- Avant-propos -- Préface -- Introduction: Les infrastructures de transport et l'exploitation du réseau -- Partie 1. La chimie au service du futur des véhicules -- Introduction : La chimie au service du futur des véhicules -- Chapitre 1 : La catalyse au service de l'automobile -- Chapitre 2 : Comment la chimie contribue-t-elle à la performance des véhicules électriques de demain ? -- Chapitre 3 : La chimie donne des ailes -- Chapitre 4 : La chimie et le rail -- Chapitre 5 : Chimie et construction navale -- Partie 2. Matériaux et transports durables -- Chapitre 6 : Les alliages d'aluminium pour l'allégement des structures dans l'aéronautique et la carrosserie automobile -- Chapitre 7 : Le pneumatique : innovation et haute technologie pour faire progresser la mobilité -- Chapitre 8 : La zircone, matériau phare contre la pollution des échappements automobiles -- Chapitre 9 : Vers une connexion des corps de métiers, pour des micro structures améliorées pour les transports -- Partie 3. Énergie et transports durables -- Chapitre 10 : La combustion et les défis de la propulsion aéronautique et spatiale -- Chapitre 11 : Vers des transports décarbonés : carburants, combustion et post-traitement pour les transports routiers -- Chapitre 12 : Le moteur thermique comparé au moteur électrique Enjeux et contraintes -- Chapitre 13 : Le stockage de l'énergie dans le monde des transports -- Conclusion : Qualité de vie et mobilité.

Note: Intro -- Table des matières -- Préface -- Remerciements -- Première partie : L'acier du forgeron -- 1 Du fer primitif à l'acier du forgeron -- 2 Les aciers damassés -- Deuxième partie : Genèse des microstructures dans les alliages de fer -- 3 Les phases importantes dans les aciers -- 4 Les diagrammes de phases -- 5 Genèse de la microstructure de solidification -- 6 Transformation de la microstructure en milieu liquide/solide -- 7 Grains, joints de grains et interfaces -- 8 La diffusion -- 9 La décomposition de l'austénite -- 10 La transformation perlitique -- 11 La transformation martensitique -- 12 La transformation bainitique -- 13 La précipitation -- Troisième partie : Les matériaux ferreux : aciers et fontes -- 14 L'optimisation des nuances d'aciers -- 15 Macrostructures de solidification -- 16 Macro/microstructures frittées -- 17 Les aciers peu alliés -- 18 Les aciers à traitements thermiques -- 19 Les aciers inoxydables -- 20 Les aciers résistant en fluage pendant une longue durée à chaud -- 21 Les fontes -- 22 Annexes -- 23 Références -- 24 Index.

Note: Intro -- Couverture -- Title -- Copyright -- Liste des Figures -- Liste des Tableaux -- Introduction -- Chapitre 1: La recherche descriptive interprétative : Description des besoins psychosociaux de femmes à la suite d'un résultat anormal à la mammographie de dépistage du cancer du sein -- 1. Ce qu'est la recherche descriptive interprétative -- 1.1. Fondements de la recherche descriptive : de nouvelles lunettes -- 1.2. Problème et question de recherche -- 1.3. Position du chercheur -- 1.4. Échantillon -- 1.5. Collecte et analyse des données -- 1.6. Traitement et analyse des données -- 1.6.1. Condensation des données -- 1.6.2. Présentation des données -- 1.6.3. Élaboration et vérification des conclusions -- 2. Illustration de la recherche descriptive interprétative -- 2.1. Contexte de l'étude -- 2.2. Position des chercheuses -- 2.3. Justification de l'approche de la description interprétative -- 2.4. Participantes à la recherche -- 2.5. Collecte des données -- 2.6. Analyse des données -- 2.7. Exemples de résultats -- Conclusion -- Références -- Chapitre 2: La phénoménologie de husserl : Application de la méthode investigation relationnelle caring pour mieux comprendre l'expérience infirmière d'« être avec » la personne soignée en réadaptation -- 1. Phénoménologie transcendantale de Husserl -- 1.1. But, question de recherche et échantillon -- 1.2. Collecte des données -- 2. Méthode phénoménologique scientifique de Giorgi -- 2.1. Collecte des données verbales -- 2.2. Lecture des données -- 2.3. Division des données en unités de signification -- 2.4. Organisation et énonciation des données brutes dans le langage de la discipline -- 2.5. Synthèse des résultats -- 3. Investigation relationnelle Caring de Cara -- 3.1. Reconnaître la vision du chercheur -- 3.2. Rechercher les participants -- 3.3. Être présent aux récits des participants. , 3.4. Dégager l'essence des récits des participants -- 3.5. Échanger avec les participants quant à l'essence des récits -- 3.6. Processus de caring relationnel -- 3.7. Élucider l'essence du phénomène -- 4. Critères de scientificité en recherche qualitative -- 5. Application de la méthode phénoménologique Investigation relationnelle Caring -- 5.1. Reconnaître la vision du chercheur -- 5.2. Rechercher les participants -- 5.3. Être présent aux récits des participants -- 5.4. Dégager l'essence des récits des participants -- 5.5. Échanger avec les participants quant à l'essence des récits -- 5.6. Processus de caring relationnel -- 5.7. Élucider l'essence du phénomène -- Conclusion -- Références -- Chapitre 3: L'approche ethnographique : Illustration dans le contexte de la réadaptation en santé mentale -- 1. Origine et fondements théoriques de l'approche ethnographique -- 1.1. Pourquoi choisir l'ethnographie parmi les approches qualitatives ? -- 1.2. Exigences pratiques d'un devis ethnographique et quelques étapes à suivre -- 1.3. Prise de notes et écriture ethnographique -- 1.4. Critères de scientificité -- 2. Étude de réadaptation en santé mentale -- Conclusion -- Références -- Chapitre 4: L'étude de cas : Illustration d'une étude de cas multiples visant à mieux comprendre la participation au travail de personnes présentant un trouble de la personnalité limite -- 1. Classification des types d'études de cas -- 2. Étapes de réalisation de l'étude de cas -- 2.1. Établir la pertinence de l'utilisation de l'étude de cas -- 2.2. Assurer la véracité des résultats -- 2.2.1. Stratégies pour assurer la validité -- 2.2.2. Stratégies pour assurer la fiabilité -- 2.3. Préparation -- 2.3.1. Formuler la question et les objectifs de recherche -- 2.3.2. Définir le cas -- 2.3.3. Choisir le type approprié -- 2.3.4. Élaborer le protocole de recherche. , 2.4. Recrutement des cas -- 2.5. Collecte des données -- 2.6. Analyse des données (traitement) -- 2.7. Analyse des données (interprétation) -- 2.8. Diffusion des résultats -- 3. Illustration de l'étude de cas -- 3.1. Établir la pertinence de l'utilisation de l'étude de cas -- 3.2. Assurer la véracité des résultats -- 3.3. Préparation -- 3.3.1. Formuler la question et les objectifs de recherche -- 3.3.2. Définir le cas -- 3.3.3. Choisir le type approprié -- 3.3.4. Élaborer le protocole de recherche -- 3.4. Recrutement des cas -- 3.5. Collecte des données -- 3.6. Analyse des données (traitement) -- 3.7. Analyse des données (interprétation) -- 3.8. Diffusion des résultats -- Conclusion -- Références -- Chapitre 5: La théorisation ancrée : Une théorisation ancrée pour l'étude de la transition des perceptions de l'état de santé -- 1. Présentation de la méthode -- 1.1. Utilisation adéquate de la théorisation ancrée -- 1.2. Objectifs de la méthode et questions de recherche -- 1.3. Notions importantes -- 1.4. Procédures et étapes -- 1.4.1. Formulation de la question -- 1.4.2. Recension des écrits -- 1.4.3. Choix des sources de données -- 1.4.4. Échantillonnage et recrutement -- 1.4.5. Analyse des données -- 1.4.6. Phases de l'analyse des données -- 1.4.7. Validation du schème théorique -- 1.5. Utilisation de logiciels d'analyse en théorisation ancrée -- 2. Illustration de la théorisation ancrée -- 2.1. Contexte de l'étude -- 2.2. Objectifs de recherche -- 2.3. Présentation des étapes de la recherche -- 2.3.1. Participantes à la recherche -- 2.3.2. Collecte des données -- 2.4. Analyse des données basée sur la comparaison constante -- 2.4.1. Codage ouvert -- 2.4.2. Codage axial -- 2.4.3. Codage sélectif -- 2.4.4. Présentation et interprétation des résultats -- Conclusion -- Références. , Chapitre 6: L'analyse de concept : Description et ill ustration de la charge de travail mentale -- 1. Présentation de la méthode -- 1.1. Brèves définitions et applications de l'analyse de concept -- 1.2. Différentes approches de l'analyse de concept -- 1.3. Description de la méthode de Walker et Avant -- 1.3.1. Choisir le concept -- 1.3.2. Définir le but de l'analyse -- 1.3.3. Établir les différents usages du concept -- 1.3.4. Déterminer les attributs du concept -- 1.3.5. Identifier un cas modèle -- 1.3.6. Identifier d'autres types de cas -- 1.3.7. Identifier les antécédents et les conséquents du concept -- 1.3.8. Identifier les référents empiriques -- 1.4. Matériel nécessaire -- 1.5. Pièges, difficultés et conseils pratiques -- 2. Illustration de la méthode : analyse de concept de la charge de travail mentale -- 2.1. Choisir le concept -- 2.2. Définir les buts de l'analyse -- 2.3. Établir les différents usages -- 2.4. Déterminer les attributs -- 2.5. Identifier un cas modèle -- 2.6. Identifier d'autres types de cas -- 2.6.1. Cas limite -- 2.6.2. Cas relié -- 2.6.3. Cas contraire, cas inventé et cas illégitime -- 2.7. Identifier les antécédents et les conséquents -- 2.8. Identifier les référents empiriques -- Conclusion -- Références -- Chapitre 7: La méthode de la revue systématique : Illustration provenant du domaine de la toxicomanie et des troubles mentaux concomitants chez les jeunes -- 1. Définition des concepts -- 1.1. Revue narrative -- 1.2. Revue systématique -- 1.3. Étapes de la réalisation d'une revue systématique -- 1.3.1. Question de recherche et critères d'inclusion et d'exclusion -- 1.3.2. Recherche et sélection des études pertinentes -- 1.3.3. Évaluation de la qualité des études retenues -- 1.3.4. Analyse et interprétation des résultats. , 2. Illustration d'une revue systématique dans le domaine de la toxicomanie et des troubles mentaux concomitants chez les jeunes -- 2.1. Question de recherche et critères d'inclusion et d'exclusion -- 2.2. Recherche et sélection des études pertinentes -- 2.3. Évaluation de la qualité des études retenues -- 2.4. Analyse et interprétation des résultats -- Conclusion -- Références -- Chapitre 8: La métaanalyse : Illustration pour déterminer si l a toxicomanie aggrave les déficits cognitifs chez les personnes avec une schizophrénie -- 1. Présentation de la métaanalyse -- 1.1. Définition -- 1.2. Forces de la métaanalyse -- 1.3. Étapes à suivre pour réaliser une métaanalyse -- 1.3.1. Définition de la question de recherche -- 1.3.2. Fouille de la littérature -- 1.3.3. Inclusion ou exclusion des études -- 1.3.4. Extraction des données scientifiques -- 1.3.5. Calcul de la taille de l'effet -- 1.3.6. Agrégation des tailles de l'effet -- 1.3.7. Calcul de l'hétérogénéité des tailles de l'effet -- 1.3.8. Sous-analyses -- 1.3.9. Évaluation de la qualité des études incluses dans la métaanalyse -- 1.3.10. Calcul du biais de publication -- 1.4. Limites de la métaanalyse -- 1.5. Multiples applications de la métaanalyse -- 2. Exemple d'application de la métaanalyse dans le domaine de la schizophrénie -- 2.1. Question de recherche -- 2.2. Fouille de la littérature -- 2.3. Critères d'inclusion et d'exclusion -- 2.4 problème de la classification des tests cognitifs -- 2.5. Calcul métaanalytique global -- 2.6. Sous-analyses -- 2.6.1. Sous-analyses catégorielles -- 2.6.2. Analyse de métarégression -- 2.7. Biais de publication -- Conclusion -- Références -- Chapitre 9: L'évaluation d'implantation des programmes : Illustration des programmes de réadaptation en santé mentale -- 1. Pourquoi faire une évaluation d'implantation ?. , 1.1. Quelles sont les approches d'évaluation d'implantation ?.

Note: Intro -- SOMMAIRE -- PRÉFACE -- AVANT-PROPOS -- Les génies bâtisseurs -- Christiaan Huygens -- Augustin Fresnel -- Isaac Newton -- James Clerk Maxwell -- Abu Ali Al-Hasan Ibn Al-Hasan Ibn Al-Haytham, dit Alhazen -- Roger Bacon -- Les expériences fondatrices -- Thomas Young -- Armand Hippolyte, Louis Fizeau -- Heinrich Rudolf Hertz -- Albert Abraham Michelson -- Maurice Paul Auguste, Charles Fabry -- Jean-Baptiste Alfred Perot -- David Brewster -- Les astronomes visionnaires -- Johannes Kepler -- Jean Bernard Léon Foucault -- Joseph von Fraunhofer -- George Biddell Airy -- John Frederick William Herschel -- Bernard Ferdinand Lyot -- Les pionniers de la photographie -- Joseph Nicéphore Niépce -- William Henry Fox Talbot -- Gabriel Jonas Lippmann -- Les révolutionnaires -- Max Karl Ernst Ludwig Planck -- Louis Victor Pierre Raymond de Broglie -- Pierre de Fermat -- John William Strutt (Lord Rayleigh) -- La genèse du laser -- Alfred Henri Frédéric Kastler -- Charles Hard Townes -- Theodore Harold Maiman -- Robert Noel Hall.

Note: Intro -- L'union fait la force! -- Ceux-ci jouissent du confort familial -- Certains préfèrent la vie en société des harems pour la reproduction -- Certains préfèrent la vie en société des regroupements de femelles -- Certains préfèrent la vie en société des hiérarchies de chefs -- Ceux-ci ne font pas que des singeries -- De même que ceux-là... -- Chez ceux-là, c'est chacun son rôle -- Ceux-là prennent un bain de foule -- Certains sont inséparables -- Pas plus que ceux-ci... -- Alors que d'autres préfèrent la solitude -- Index géographique -- Le coin des curieux -- Pour en savoir plus... -- Glossaire -- Index.

Note: Intro -- SOMMAIRE -- PRÉFACE -- INTRODUCTION -- L'ÉNERGIE -- HISTOIRE DE L'ÉNERGIE -- CONTENU ÉNERGÉTIQUE -- LE FACTEUR 100 000 -- L'AVÈNEMENT DE L'ÉLECTRICITÉ -- LA CONVERSION DE L'ÉNERGIE -- TRÈS CHÈRE ÉNERGIE -- L'ÉNERGIE ET LE DÉVELOPPEMENT HUMAIN -- DES BESOINS ÉNERGÉTIQUES TOUJOURS CROISSANTS -- LA MONTÉE EN PUISSANCE DE L'ÉLECTRICITÉ -- LE CHAUFFAGE ÉLECTRIQUE -- LES ÉMISSIONS DE GAZ À EFFET DE SERRE -- LE CHANGEMENT CLIMATIQUE -- LES ÉMISSIONS DE GAZ À EFFET DE SERRE -- LES ÉMISSIONS DUES À L'ÉNERGIE -- ÉMISSIONS DE CO2 PAR SOURCE D'ÉNERGIE -- LA TAXE CARBONE -- LA TROMPERIE DE LA « TRANSITION ÉNERGÉTIQUE » -- METTRE DES ÉNERGIES RENOUVELABLES, C'EST CHOISIR LE GAZ -- LE SOLAIRE, UNE ÉNERGIE DU PASSÉ -- LE LEURRE DES EMPLOIS VERTS -- SALAUDS DE PAUVRES ! -- LES RESSOURCES ÉNERGÉTIQUES -- UNE RESSOURCE RÉELLEMENT ÉCOLOGIQUE : L'URANIUM -- L'INDÉPENDANCE ÉNERGÉTIQUE -- LE PRIX DE L'ÉNERGIE -- LE COÛT DES ÉNERGIES RENOUVELABLES -- LA CSPE OU LA TAXE DES PAUVRES -- LA TARTE À LA CRÈME DES « RÉSEAUX INTELLIGENTS »OU « SMART GRIDS » -- L'ÉNERGIE DANS LES PAYS EN DÉVELOPPEMENT -- QUE FAIRE ? -- LE STOCKAGE D'ÉNERGIE -- LA GÉOTHERMIE -- LA RÉCUPÉRATION DE LA CHALEUR DES CENTRALES -- LE TRANSPORT -- DÉVELOPPER LE NUCLÉAIRE -- CONCLUSION.

Note: Intro -- PUBLICATIONS DE L'ACADÉMIE -- SOMMAIRE -- AVANT-PROPOS -- RÉSUMÉ -- INTRODUCTION -- EXEMPLES DE TRANSITION ÉNERGÉTIQUE À L'ÉTRANGER -- La vision des États-Unis -- La transition énergétique (« Energiewende ») de l'Allemagne -- ÉLÉMENTS POUR UNE STRATÉGIE DE TRANSITION ÉNERGÉTIQUE FRANÇAISE -- Agir sur la consommation d'énergie plutôt que sur la production d'énergie -- Quell es priorités retenir pour agir sur la consommation ? -- Analyse des secteurs de consommation énergétique et rôle des réseaux de chaleur -- Le rôle des réseaux -- ANALYSE DE LA DEMANDE FRANÇAISE D'HYDROCARBURES ET DE GAZ ET DE SON ÉVOLUTION POSSIBLE -- ANALYSE DE LA DEMANDE FRANÇAISE D'ÉLECTRICITÉ ET DE SON ÉVOLUTION POSSIBLE -- Analyse de la consommation française actuell e d'électricité et de ses « pointes » -- Comment suivre la demande de puissance et compenser techniquement l'intermittence de certaines énergies renouvelables ? -- Que coûterait la gestion d'un système alimenté par ce mix énergétique ? -- Quel sera l'impact sur le prix de l'électricité ? -- CONCLUSION ET PREMIÈRES PROPOSITIONS DE PRINCIPES MÉTHODOLOGIQUES POUR PRÉPARER LA TRANSITION ÉNERGÉTIQUE EN FRANCE -- ANNEXES -- Abréviations et sigles utilisés -- Sigles.

Note: Couverture -- Table des matières -- Préface Les incontournables énergies renouvelables -- Avant-propos -- Lexique -- Introduction -- Chapitre 1 Les obstacles aux énergies renouvelables -- Chapitre 2 Mythes et réalité sur l'hydroélectricité -- Chapitre 3 Mythes et réalité sur l'éolien et le solaire -- Chapitre 4 Les choix énergétiques face à l'analyse de cycle de vie -- Chapitre 5 Mythes et limites du « charbon propre » -- Chapitre 6 Les vrais coûts de l'hydroélectricité -- Chapitre 7 Pour un pacte d'interdépendance -- Chapitre 8 Politiques publiques et énergies renouvelables -- Conclusion De la réhabilitation de l'hydroélectricité au développement énergétique durable -- Postface L'hydroélectricité se distingue -- Annexe Le rôle incontournable de l'hydroélectricité dans le cocktail énergétique du xxie siècle -- Quatrième de couverture.

Note: Cover -- Table des matières -- Abréviations et symboles -- Introduction -- Chapitre 1. La formation diminutive en tant que marque d'expressivité et moyen d'enrichissement du lexique d'une langue -- 1.1 Remarques préliminaires -- 1.2 Notions de base -- 1.2.1 Notion du diminutif -- 1.2.2 Notion de l'augmentatif -- 1.3 Moyens d'expression -- 1.3.1 Formation analytique -- 1.3.2 Formation synthétique -- 1.3.2.1 Affixes diminutifs -- 1.3.2.2 Dérivation ou modification ? -- 1.3.2.3 Changement de genre -- 1.3.2.4 Autres moyens -- 1.4 Sens et fonctions des diminutifs (et des augmentatifs) -- 1.4.1 Sens primitif : notionnel ou émotionnel ? -- 1.4.2 Lexicalisation des diminutifs et pseudo-diminutifs -- Chapitre 2. La formation diminutive en latin -- 2.1 En guise d'introduction -- 2.2 Moyens de formation -- 2.2.1 Suffixe "*-lo- -- 2.2.1.1 Suffixe "-ŭlus / -ŭla / -ŭlum -- 2.2.1.2 Suffixe "-ĕllus / -ĕlla / -ĕllum -- 2.2.2 Suffixe "*-ko- -- 2.2.2.1 Suffixe "-cŭlus / -cŭla / -cŭlum -- 2.2.2.2 Suffixe "-cĕllus / -cĕlla / -cĕllum -- 2.2.3 Autres suffixes -- 2.2.3.1 Suffixe "-astĕr / -astra / -astrum -- 2.2.3.2 Suffixe "-īnus / -īna / -īnum -- 2.2.3.3 Suffixe "-ācĕus / -ācĕa / -ācĕum -- 2.2.3.4 Suffixe "-ĕus / -ĕa / -ĕum -- 2.2.3.5 Suffixe "-(ĭ)ō, -(ĭ)ōnĭs -- 2.2.4 Autres moyens -- 2.2.4.1 Diminution par énallage -- 2.2.4.2 Renforcement par adverbe ou préfixe -- 2.3 Sens et fonctions des diminutifs en latin -- 2.3.1 Les diminutifs chez les auteurs latins -- 2.3.1.1 Période archaïque -- 2.3.1.2 Période classique -- 2.3.1.3 Période post-classique -- 2.3.2 Emploi des diminutifs dans le langage technique -- 2.3.3 Lexicalisation des diminutifs en latin -- 2.4 Continuation des diminutifs latins dans les langues romanes -- 2.4.1 Développement des suffixes diminutifs -- 2.4.2 Approche proposée -- Chapitre 3. La formation diminutive dans les langues romanes. , 3.1 À titre d'introduction -- 3.2 Haut Moyen Âge. Premières attestations des romans -- 3.3 Diminutifs au seuil du XVIe siècle -- 3.3.1 Galaïco-portugais -- 3.3.2 Espagnol -- 3.3.3 Domaine occitano-catalan -- 3.3.4 Français -- 3.3.5 Italien -- 3.3.6 Remarques formelles -- 3.4 Humanisme et premières grammaires des langues romanes -- 3.5 Diminutifs dans les langues romanes modernes -- 3.5.1 Portugais -- 3.5.1.1 Suffixes productifs -- 3.5.1.2 Autres suffixes -- 3.5.1.3 Notes supplémentaires -- 3.5.2 Galicien -- 3.5.2.1 Suffixes productifs -- 3.5.2.2 Autres suffixes -- 3.5.2.3 Notes supplémentaires -- 3.5.3 Espagnol -- 3.5.3.1 Suffixes productifs -- 3.5.3.2 Autres suffixes -- 3.5.3.3 Notes supplémentaires -- 3.5.4 Catalan -- 3.5.4.1 Suffixes productifs -- 3.5.4.2 Autres suffixes -- 3.5.4.3 Notes supplémentaires -- 3.5.5 Occitan -- 3.5.5.1 Suffixes productifs -- 3.5.5.2 Autres suffixes -- 3.5.5.3 Notes supplémentaires -- 3.5.6 Français -- 3.5.6.1 Suffixes productifs -- 3.5.6.2 Autres suffixes -- 3.5.6.3 Notes supplémentaires -- 3.5.7 Arpitan -- 3.5.7.1 Suffixes productifs -- 3.5.7.2 Autres suffixes -- 3.5.7.3 Notes supplémentaires -- 3.5.8 Sarde -- 3.5.8.1 Suffixes productifs -- 3.5.8.2 Autres suffixes -- 3.5.8.3 Notes supplémentaires -- 3.5.9 Italien -- 3.5.9.1 Suffixes productifs -- 3.5.9.2 Autres suffixes -- 3.5.9.3 Notes supplémentaires -- 3.5.10 Domaine rhéto-roman -- 3.5.10.1 Suffixes productifs -- 3.5.10.2 Autres suffixes -- 3.5.10.3 Notes supplémentaires -- 3.5.11 Roumain -- 3.5.11.1 Suffixes productifs -- 3.5.11.2 Autres suffixes -- 3.5.11.3 Notes supplémentaires -- 3.6 Récapitulation -- Conclusions générales -- Annexe. Continuation des diminutifs latins dans les langues romanes. Analyse exemplaire -- Index des mots -- Références -- Résumé -- Streszczenie -- Summary.

Note: GUIDE MÉTHODOLOGIQUE UNIVERSITAIRE -- SOMMAIRE -- Préface -- Introduction -- SEMAINE 1 -- SEMAINE 2 -- SEMAINE 3 -- SEMAINE 4 -- SEMAINE 5 -- SEMAINE 6 -- SEMAINE 7 -- SEMAINE 8 -- SEMAINE 9 -- SEMAINE 10 -- SEMAINE 11 -- SEMAINE 12 -- CONCLUSION -- Annexe Exemple de page titre -- POUR ALLER PLUS LOIN.