Kondensiertes Glück? - Mehrtägige musikpädagogische Interventionen: Determinanten der Teilnahme, wirksame Gestaltungsmerkmale und Effekte auf Kompetenzen und Persönlichkeitsentwicklung : Schlussbericht zum BMBF-Verbundvorhaben : Teilprojekt 1: Adaption von Kompetenztests und Fragebogenskalen für den Einsatz in Feldexperimenten zu musikpädagogischen Interventionen : Teilprojekt 2: Durchführung einer Serie musikpädagogischer Feldexperimente zu Determinanten und Effekten musikpädagogischer Interventionen : Laufzeit des Vorhabens: 01.12.2016-30.11.2019 / Hochschule für Musik Würzburg, Prof. Dr. Andreas C. Lehmann; Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Prof. Dr. Stephan Kröner & Prof. Dr. Benjamin Jörissen ; AutorInnen: Lisa Birnbaum, Viktoria Flasche, Benjamin Jörissen, Stephan Kröner, Andreas C. Lehmann, Florian Lill, Kathrin Smolarczyk, Verena Wießnet ; Projektleitung: Prof. Dr. Stephan Kröner

Kröner, Stephan *ca. 20./21. Jh.* [VerfasserIn] ; Jörissen, Benjamin *1968-* [VerfasserIn] ; Birnbaum, Lisa [VerfasserIn] ; Flasche, Viktoria [VerfasserIn] ; Lill, Florian [VerfasserIn] ; Smolarczyk, Kathrin [VerfasserIn] ; Wießnet, Verena *ca. 20./21. Jh.* [VerfasserIn]

Deutsch

Nürnberg : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 04. Februar 2021

1 Online-Ressource (32 Seiten, 1,26 MB) : Illustrationen, Diagramme

01JK1611A

01JK1611B

01176981

Förderkennzeichen BMBF 01JK1611A+B

Verbundnummer 01176981

Unterschiede zwischen dem gedruckten Dokument und der elektronischen Ressource können nicht ausgeschlossen werden

Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet. TIB Hannover

Erscheint auch als: Druck-Ausgabe- Lehmann, Andreas C. *1964-*: Kondensiertes Glück? - Mehrtägige musikpädagogische Interventionen: Determinanten der Teilnahme, wirksame Gestaltungsmerkmale und Effekte auf Kompetenzen und Persönlichkeitsentwicklung. - Nürnberg : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2021. - 32 Blätter

DOI: 10.2314/KXP:1777447208

*Musikerziehung

Open Access