Forschungsverbund ProfiLe-P+ - Professionskompetenz im Lehramtsstudium Physik - Entwicklungsverläufe und Performanz in unterrichtlichen Anforderungssituationen : Schlussbericht für ein Forschungsvorhaben im Förderprogramm des Bundesministeriums für Bildung und Forschung: Themenfeld: "Kompetenzmodelle und Instrumente der Kompetenzerfassung im Hochschulsektor - Validierung und methodische Innovationen (KoKoHs)“ : Teilprojekt: Auswirkungen fachlicher und fachdidaktischer Kompetenz auf die Analyse von Physikunterricht und Veränderung der Analyseperformanz durch Praxisphasen (German)
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2019
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Title:Forschungsverbund ProfiLe-P+ - Professionskompetenz im Lehramtsstudium Physik - Entwicklungsverläufe und Performanz in unterrichtlichen Anforderungssituationen : Schlussbericht für ein Forschungsvorhaben im Förderprogramm des Bundesministeriums für Bildung und Forschung: Themenfeld: "Kompetenzmodelle und Instrumente der Kompetenzerfassung im Hochschulsektor - Validierung und methodische Innovationen (KoKoHs)“ : Teilprojekt: Auswirkungen fachlicher und fachdidaktischer Kompetenz auf die Analyse von Physikunterricht und Veränderung der Analyseperformanz durch Praxisphasen
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Contributors:Kulgemeyer, Christoph ( author ) / Universität Bremen, Physikdidaktik ( issuing body )
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Publisher:
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Place of publication:[Bremen]
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Publication date:2019
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Size:1 Online-Ressource (85 Seiten, 7,18 MB)
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Remarks:Förderkennzeichen BMBF 01PK15005B
Verbundnummer 01169263
Sonstige Körperschaft, die mit dem Werk in Verbindung steht dem Berichtsblatt entnommen
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Digital preservation by Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek -
DOI:
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Type of media:Report
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Type of material:Electronic Resource
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Language:German
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Contract number:01PK15005B, 01169263
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Keywords:
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Classification:
BKL: 33.04 Ausbildung, Beruf, Organisationen -
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