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  • 1
    Online Resource
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    Basel/Berlin/Boston : Walter de Gruyter GmbH
    Description / Table of Contents: Intro -- Open-Access-Transformation in der Geschichte -- Danksagung -- Inhalt -- Einleitung -- Teil I Almosenfahrer -- Einleitung -- Kap. I Voraussetzungen des Migrationsregimes im Ursprungs- und Zielterritorium -- Kap. II Genese des Migrationsregimes, Normenaushandlung und Spezifika -- Kap. III Wissenstransfer - Almosenfahrer als Wissensträger und Wissensübermittler -- Teil II Studenten -- Einleitung -- Kap. I Voraussetzungen des Migrationsregimes im Ursprungs- und Zielterritorium -- Kap. II Genese des Migrationsregimes, Normenaushandlung und Spezifika -- Kap. III Wissenstransfer - Studenten als Wissensträger und Wissensübermittler -- Teil III Händler -- Einleitung -- Kap. I Voraussetzungen des Migrationsregimes im Ursprungs- und Zielterritorium -- Kap. II Genese des Migrationsregimes, Normenaushandlung und Spezifika -- Kap. III Wissenstransfer - Händler als Wissensträger und Wissensübermittler -- Teil IV Nomenclateurs Vivans: Wissensgeschichte der Migration -- Einleitung -- Schluss -- Appendizes -- Appendix I: Almosenfahrer -- Appendix II Übersicht Stiftungen -- Abbildungsverzeichnis -- Abkürzungsverzeichnis -- Literaturverzeichnis -- Personenregister.
    Type of Medium: Online Resource
    Pages: 1 online resource (556 pages)
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 9783111194387
    Series Statement: Cultures and Practices of Knowledge in History Series v.19
    Language: German
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Location Call Number Limitation Availability
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  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Basel/Berlin/Boston : Walter de Gruyter GmbH
    Description / Table of Contents: Intro -- Vorwort der Herausgeberinnen und Herausgeber -- Inhalt -- Einleitung -- Geschichte und Diskurse -- Bibliothekspädagogik: Entwicklung, Begriff, Potenziale und Herausforderungen -- Bibliotheks- und Medienpädagogik im Diskurs -- Positionierung Bibliothekspädagogik: Fokus Öffentliche Bibliotheken -- Positionierung Bibliothekspädagogik: Fokus Wissenschaftliche Bibliotheken -- Kooperation und Vernetzung: Fokus Öffentliche Bibliotheken -- Kooperationen und Vernetzung: Fokus Wissenschaftliche Bilbliotheken -- Theoretische Grundlagen -- Kompetenzorientiertes Lernen im 21. Jahrhundert -- Pädagogische Grundlagen -- Lerntheorien -- Didaktische Grundlagen -- Informationskompetenz: Voraussetzungen und Umsetzung -- Teaching Library -- Medienbildung und Medienpädagogik -- Textverstehen -- Universelles Design für eine inklusive Bibliothekspädagogik -- Methoden für Learning Experience Design -- Data Literacy -- Visual Literacy -- Bibliothekspädagogik und Digitalisierung -- Bibliothekspädagogik und Ethik -- Praxisperspektiven -- Frühkindliche Bildung und Sprachförderung -- Leseförderung -- Literaturpädagogik -- Außerschulische Lernorte -- Lernbegleitung und Schreibberatung -- Wissenschaftskommunikation -- Faktenrecherche -- Förderung von Informationskompetenz -- Information, Auskunft und Beratung -- Raumperspektiven: Öffentliche Bibliotheken -- Raumperspektiven: Wissenschaftliche Bibliotheken -- Maker Education und Makerspaces -- Demokratiepädagogik -- Spielkultur als kulturpädagogischer Möglichkeitsraum -- Gaming -- Berufliche und professionelle Perspektiven -- Strukturen, Gremien und Ziele -- Rollen- und Selbstverständnis -- Managementaufgaben in der Bibliothekspädagogik -- Qualifikation Personal -- Eingruppierungsaspekte -- Bibliothekspädagogische Angebote gestalten -- Bibliothekspädagogik und die Vielfalt an Weiterbildungsmöglichkeiten -- Perspektiven.
    Type of Medium: Online Resource
    Pages: 1 online resource (518 pages)
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 9783111032030
    Language: German
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
    Location Call Number Limitation Availability
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