GLORIA

GEOMAR Library Ocean Research Information Access

Your email was sent successfully. Check your inbox.

An error occurred while sending the email. Please try again.

Proceed reservation?

Export
  • 1
    Online Resource
    Online Resource
    Col.legi Oficial de Psicologia de la Comunitat Valenciana ; 2019
    In:  INFORMACIÓ PSICOLÒGICA
    In: INFORMACIÓ PSICOLÒGICA, Col.legi Oficial de Psicologia de la Comunitat Valenciana
    Abstract: En el presente trabajo se presentan los resultados obtenidos de la evaluación realizada del estado cognitivo, funciones ejecutivas, estado emocional y de salud de 128 personas sanas mayores de 55 años (37 hombres y 91 mujeres) que acuden a Programas Universitarios para Mayores (PUM). El objetivo del estudio ha sido conocer el estado cognitivo, emocional y de salud de personas mayores sanas que participan en PUM y que incorporen en sus conductas de prevención de salud revisiones periódicas en estas áreas. La media de edad de los participantes fue de 65,4 años. Los resultados mostraron que el 9,37% de los participantes tenía algún tipo de alteración mnésica evaluada a través del MIS y un 18,75% tenía alteraciones en las funciones ejecutivas evaluadas con el Test del Reloj. Los resultados obtenidos en esta muestra señalan que las variables relacionadas con el estado cognitivo y la edad no son independientes, observándose una mayor proporción de personas con deterioro cognitivo en el grupo de personas de más edad. Estos resultados son concordantes con los obtenidos en estudios en este ámbito, aunque se hace necesario seguir estudiando dicha relación en población cognitivamente activa como es el caso de esta muestra.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 1989-9076
    Language: Unknown
    Publisher: Col.legi Oficial de Psicologia de la Comunitat Valenciana
    Publication Date: 2019
    Location Call Number Limitation Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Science Publishing Group ; 2018
    In:  Humanities and Social Sciences Vol. 6, No. 5 ( 2018), p. 143-
    In: Humanities and Social Sciences, Science Publishing Group, Vol. 6, No. 5 ( 2018), p. 143-
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2330-8176
    Language: English
    Publisher: Science Publishing Group
    Publication Date: 2018
    detail.hit.zdb_id: 2740983-1
    Location Call Number Limitation Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Pontifica Universidad Catolica Madre y Maestra ; 2020
    In:  Cuaderno de Pedagogía Universitaria Vol. 17, No. 33 ( 2020-01-17), p. 6-16
    In: Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Pontifica Universidad Catolica Madre y Maestra, Vol. 17, No. 33 ( 2020-01-17), p. 6-16
    Abstract: Desde el Modelo PEACE se sugiere que realizar intervenciones combinadas (educación sobre el envejecimiento y contacto intergeneracional) es la mejor estrategia para combatir el edadismo. Este estudio pretende observar el impacto del aprendizaje experiencial al comprobar empíricamente si el contacto intergeneracional tiene efectos sobre los estereotipos negativos hacia la vejez de un grupo de estudiantes que había recibido previamente formación teórica sobre el envejecimiento en un programa de voluntariado universitario. Se realizó un diseño pre-post sin grupo control con 18 participantes del programa. Los estereotipos negativos hacia la vejez se evaluaron mediante la escala CENVE, comparando los datos de los participantes en dos momentos temporales (tras recibir la formación teórica y tras realizar la práctica de contacto intergeneracional). Se observó una reducción estadísticamente significativa de los estereotipos relacionados con aspectos motivacionales y sociales del envejecimiento tras realizar la práctica de contacto intergeneracional, aspecto en el que no mostraron cambios tras haber recibido la formación teórica del Programa, respecto al pre-test. Este hallazgo evidencia el potencial de los programas combinados para eliminar estereotipos edadistas en contextos educativos.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 1814-4152 , 1814-4144
    URL: Issue
    Language: Unknown
    Publisher: Pontifica Universidad Catolica Madre y Maestra
    Publication Date: 2020
    SSG: 7,36
    Location Call Number Limitation Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Oxford University Press (OUP) ; 2021
    In:  Archives of Clinical Neuropsychology Vol. 36, No. 6 ( 2021-08-31), p. 954-964
    In: Archives of Clinical Neuropsychology, Oxford University Press (OUP), Vol. 36, No. 6 ( 2021-08-31), p. 954-964
    Abstract: The aim of the present work was to develop and validate a recognition task to be used with the Spanish version of the 16 items Free and Cued Selective Reminding Test (FCSRT). Method A total of 96 (67.7% women) cognitively healthy, functionally independent community-dwelling participants aged 55 years or older underwent a comprehensive neuropsychological assessment. A recognition task for the FCSRT was developed that included the original 16 items, 16 semantically related items, and eight unrelated foils. Indices of discriminability (d’) and response bias (C), as well as 95% confidence intervals for chance-level responding were calculated. Results On average, our sample was 65.71 years old (SD = 6.68, range: 55–87), had 11.39 years of formal education (SD = 3.37, range: 3–19), and a Mini-Mental State Examination score = 28.42 (SD = 1.49, range: 25–30). Recognition scores did not differ statistically between sexes, nor did they correlate with demographics. Participants scored at ceiling levels (mean number of Hits = 15.52, SD = 0.906, mean number of False Alarms = 0.27, SD = 0.589). All the participants scored above chance levels. Conclusions Normative data from a novel recognition task for the Spanish version of the FCSRT are provided for use in clinical and research settings. Including a recognition task in the assessment of memory functioning might help uncover the pattern of memory impairments in older adults, and can help improve the memory profile of people with amnestic Mild Cognitive Impairment. Future research is warranted to validate and expand the recognition task.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 1873-5843
    Language: English
    Publisher: Oxford University Press (OUP)
    Publication Date: 2021
    detail.hit.zdb_id: 2003528-7
    Location Call Number Limitation Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    Universidad Miguel Hernandez de Elche ; 2017
    In:  Revista de Psicología de la Salud Vol. 5, No. 1 ( 2017), p. 86-113
    In: Revista de Psicología de la Salud, Universidad Miguel Hernandez de Elche, Vol. 5, No. 1 ( 2017), p. 86-113
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 0214-6118 , 2386-2300
    URL: Issue
    Language: Unknown
    Publisher: Universidad Miguel Hernandez de Elche
    Publication Date: 2017
    SSG: 5,2
    Location Call Number Limitation Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    Cambridge University Press (CUP) ; 2023
    In:  International Psychogeriatrics Vol. 35, No. S1 ( 2023-12), p. 23-23
    In: International Psychogeriatrics, Cambridge University Press (CUP), Vol. 35, No. S1 ( 2023-12), p. 23-23
    Abstract: New technologies have many benefits for the quality of life of older people, but their use also carries risks and can transforms older people in potential victims of cyber-attacks. The increase of ICT use has caused many older adults to be displaced from these social advances, resulting in greater isolation, negative feelings related to ICTs and less access to services. Due to the absence of extensive and generalisable studies in this area with this population, we consider it necessary to analyse older people's behaviour in relation to ICT and the psychosocial variables that are related to their adaptation. Objective: To determine the effect of different psychosocial variables that may be related to the adaptation to TIC and protection measures used in cyberspace in older adults. Method: We have used a mixed research methodology: Firstly, a quantitative pilot study, analysing the variables descriptively; secondly, using qualitative interviews and an exploratory analysis. The next step is to design and validate a questionnaire that will include the 4 factors that we found relevant: victimisation, use of new technologies, fear of cybercrime and use of online protection barriers. Preliminary results on the ongoing study: The 84% of the sample uses ICT more than one hour per day and 77%, had not received training in TIC and their perception of online vulnerability is low. The need for social support for the management of these tools was observed. Older people who use ICT less are those who are not digitally literate, perceive themselves as more vulnerable in their use of ICTs and have no one to help them with these tools. Conclusion: The identification of variables related to the use of TIC, the perception of vulnerability and the online protection of older adults is fundamental for the development of effective interventions. It would be desirable not only to offer them training in digitalisation but also to provide them with the social support they demand.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 1041-6102 , 1741-203X
    Language: English
    Publisher: Cambridge University Press (CUP)
    Publication Date: 2023
    detail.hit.zdb_id: 2147136-8
    Location Call Number Limitation Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 7
    Online Resource
    Online Resource
    Asociacion INFAD ; 2018
    In:  International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. Vol. 2, No. 2 ( 2018-01-21), p. 99-
    In: International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología., Asociacion INFAD, Vol. 2, No. 2 ( 2018-01-21), p. 99-
    Abstract: El marco legal del voluntariado en las universidades queda reflejado en la Ley de voluntariado (Ley 45/2015), afirmando, que éstas “proveerán lo necesario para fijar los medios y sistemas de relación que hagan posible la información recíproca, la cooperación técnica y la acción conjunta en el ejercicio de sus competencias, con el fin de integrar sus actuaciones, contribuyendo con ello a mejorar la acción voluntaria y la participación solidaria de la ciudadanía”. En el caso de las personas mayores, los programas de voluntariado universitario pueden suponer una vía para fomentar la participación en la sociedad, promover el envejecimiento activo y saludable. En el presente trabajo nos planteamos analizar cuál es el papel de las universidades españolas en la promoción del voluntariado de personas mayores. Se describen los resultados relativos al número de voluntarios mayores y la oferta de cursos formativos de voluntariado con personas mayores en una muestra de 43 universidades españolas. Los resultados revelan que existe poca oferta de cursos de formación en el ámbito del voluntariado con personas mayores y poca participación de los universitarios mayores y jóvenes en estos programas. Animamos a que las universidades aumenten sus esfuerzos para promover la formación del voluntariado con personas mayores.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2603-5987 , 0214-9877
    Language: Unknown
    Publisher: Asociacion INFAD
    Publication Date: 2018
    detail.hit.zdb_id: 3015991-X
    Location Call Number Limitation Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 8
    Online Resource
    Online Resource
    Asociacion INFAD ; 2018
    In:  International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. Vol. 2, No. 2 ( 2018-01-21), p. 129-
    In: International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología., Asociacion INFAD, Vol. 2, No. 2 ( 2018-01-21), p. 129-
    Abstract: La memoria semántica es un tipo de memoria a largo plazo que permite acceder a recuerdos de significados de los conceptos, a la comprensión de dichos recuerdos y a la disposición de otro tipo de conocimiento que se basa en ideas y conocimientos generales. Desde su conceptualización se afirmaba que, con el paso de los años, este tipo de memoria no sufría deterioro, sin embargo, estudios recientes afirman que pueden existir disminuciones asociadas al envejecimiento en algunas tareas relacionadas con este tipo de memoria. Nuestro objetivo es comprobar si la memoria semántica aumenta ejercitándola de manera específica con ejercicio físico o con tareas de estimulación cognitiva. Se ha diseñado un estudio cuasi experimental con medida pretest y postest en dos tiempos. Los grupos experimentales están conformados por los asistentes a los talleres de Neurogym y Fisiogym del programa Actíva-te con SABIEX y el grupo control se encuentra formado por alumnos de las Aulas Universitarias de la Experiencia de la Universidad Miguel Hernández de Elche. En total la muestra son 36 sujetos. Como instrumento para evaluar el rendimiento semántico se utilizó la prueba Fototest de Carnero y Montoro (2004), antes y después de recibir 8 sesiones de cada actividad. Los resultados indican que con la estimulación cognitiva se encuentran resultados significativos de mejora, seguidos de las mejoras producidas por el ejercicio físico, frente a los sujetos que no realizan ningún taller. Este trabajo aporta datos en relación a la controversia de qué ocurre con la memoria semántica en el envejecimiento, como se ha podido evidenciar la memoria semántica es susceptible de verse aumentada mediante ejercicio físico o mediante estimulación cognitiva.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2603-5987 , 0214-9877
    Language: Unknown
    Publisher: Asociacion INFAD
    Publication Date: 2018
    detail.hit.zdb_id: 3015991-X
    Location Call Number Limitation Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 9
    Online Resource
    Online Resource
    Consejo General de Colegios Oficiales de Psicologos ; 2021
    In:  Revista de Psicología y Educación - Journal of Psychology and Education Vol. 16, No. 2 ( 2021), p. 104-
    In: Revista de Psicología y Educación - Journal of Psychology and Education, Consejo General de Colegios Oficiales de Psicologos, Vol. 16, No. 2 ( 2021), p. 104-
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 1699-9517
    Uniform Title: Motivations and benefits of participating in a service-learning educational experience with older adults among young university students
    Language: Spanish
    Publisher: Consejo General de Colegios Oficiales de Psicologos
    Publication Date: 2021
    detail.hit.zdb_id: 2928037-0
    Location Call Number Limitation Availability
    BibTip Others were also interested in ...
  • 10
    Online Resource
    Online Resource
    Hindawi Limited ; 2022
    In:  Health & Social Care in the Community Vol. 30, No. 5 ( 2022-09), p. 2000-2012
    In: Health & Social Care in the Community, Hindawi Limited, Vol. 30, No. 5 ( 2022-09), p. 2000-2012
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 0966-0410 , 1365-2524
    URL: Issue
    Language: English
    Publisher: Hindawi Limited
    Publication Date: 2022
    detail.hit.zdb_id: 2006277-1
    Location Call Number Limitation Availability
    BibTip Others were also interested in ...
Close ⊗
This website uses cookies and the analysis tool Matomo. More information can be found here...