In:
Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Vol. 16, No. 2 ( 2022-08-14), p. 18-29
Abstract:
Este artigo descreve as primeiras das fases de uma pesquisa mais ampla, que se preocupa em minimizar a distância entre a produção acadêmica da área de ensino, no caso, de Astronomia, e os saberes e práticas de professores e alunos da Educação Básica. Intitulada “O Céu do Norte e o Céu do Sul – o ensino de Astronomia na Educação Básica: uma experiência cooperativa entre Brasil e Itália”, a pesquisa procurou interferir nesta realidade, à medida em que possibilitou a um grupo de professores das disciplinas de Ciências, Matemática, Física, Geografia e demais áreas afins, utilizar de variadas propostas metodológicas e de instrumentos didáticos, para a construção de conceitos referentes à Astronomia. Descreve-se aqui as singularidades encontradas durante as etapas de tradução e adaptação do material didático Il Diario del Cielo, originalmente idealizado para a realidade do Hemisfério Norte (Roma, Itália) e adaptado à realidade do cinturão tropical do Hemisfério Sul (Bauru, São Paulo, Brasil), procurando ampliar o debate sobre seu potencial e alcance para o trabalho com conceitos de Astronomia, na formação de professores do ensino básico, na área das ciências.
Type of Medium:
Online Resource
ISSN:
1850-6666
DOI:
10.54343/reiec.v16i2.306
Language:
Unknown
Publisher:
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
Publication Date:
2022
detail.hit.zdb_id:
2503441-8
SSG:
5,3
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