In:
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat, State University of Malang (UM), Vol. 5, No. 2 ( 2022-10-15), p. 48-
Abstract:
Al-Rifa’ie Elementary School is one of the schools in the boarding school foundation with a total of 20 teachers. Some of these teachers have not yet finished their undergraduate level while the evaluation of learning conducted at school is made by the teacher. For this reason, it is necessary to present material related to the development of online-based evaluation questions because schools already use the Google form platform during school exams. The objectives of this training activity are: 1) the teacher has the basic ability regarding learning evaluation, 2) increasing the teacher's competence in developing an online quiz to improve students' fast thinking skills. The training method is using lectures, guided groups, and the practice of making online quizzes. As a result of this activity, all teachers were able to create online quizzes through the Kahoot and quizizz platforms. In addition, the results of the pre-test and post-test showed that 3 participants experienced a decrease and 17 participants experienced an increase in learning outcomes. It can be concluded that this training can improve the ability of teachers in making evaluation questions and online quizzes.SD Modern Al-Rifa’ie merupakan salah satu sekolah dalam naungan yayasan pondok pesantren dengan jumlah guru 20 orang. Beberapa diantara guru tersebut belum selesai mencapai jenjang S1 sedangkan evaluasi pembelajaran yang dilakukan di sekolah dibuat sendiri oleh guru. Untuk itu perlunya suatu pemaparan materi terkait pengembangan soal evaluasi berbasis online karena sekolah sudah menggunakan platform google form ketika ujian sekolah. Tujuan dari kegiatan pelatihan ini yaitu: 1) guru memiliki kemampuan dasar tentang evaluasi pembelajaran, 2) meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan online quiz untuk meningkatkan kemampuan berpikir cepat siswa. Metode pelatihan adalah dengan menggunakan ceramah, kelompok terbimbing dan praktik pembuatan online quiz. Hasil dari kegiatan ini semua guru mampu membuat online quiz melalui platform kahoot dan quizizz. Selain itu dari hasil pre-test dan post-test menunjukkan bahwa 3 orang peserta mengalami penurunan dan 17 orang peserta mengalami peningkatan hasil belajar. Maka dapat disimpulkan bahwa pelatihan ini dapat meningkatkan kemampuan guru dalam pembuatan soal evaluasi dan online quiz.
Type of Medium:
Online Resource
ISSN:
2598-5825
DOI:
10.17977/um050v5i2p48-54
Language:
Unknown
Publisher:
State University of Malang (UM)
Publication Date:
2022
Permalink