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  • 1
    In: Revista Contemporânea, South Florida Publishing LLC, Vol. 3, No. 9 ( 2023-09-25), p. 15288-15309
    Abstract: O presente artigo traz uma reflexão acerca das possibilidades e desafios vivenciados por professores da Educação Básica, durante o Ensino Remoto Emergencial (ERE), provocado pela pandemia de Covid-19 e mediado pelas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC). O estudo de natureza bibliográfica e descritiva embasa-se em autores que discutem sobre TDIC e formação docente. Para isso, buscou-se como referencial teórico artigos e dissertações da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), além de livros que abordassem essa temática. Fez-se também um apanhado histórico a respeito da formação continuada e da inclusão das ferramentas digitais na educação. Este artigo busca ainda colaborar trazendo como sugestão uma lista com algumas ferramentas que podem ser usadas como instrumentos para auxiliar tanto no processo de formação continuada como no ensino diário, em sala de aula com os alunos, principalmente da rede pública de ensino, que é a área de atuação dos autores deste estudo.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2447-0961 , 2764-7757
    Language: Unknown
    Publisher: South Florida Publishing LLC
    Publication Date: 2023
    Location Call Number Limitation Availability
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  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    South Florida Publishing LLC ; 2023
    In:  Brazilian Journal of Health Review Vol. 6, No. 4 ( 2023-07-13), p. 14893-14906
    In: Brazilian Journal of Health Review, South Florida Publishing LLC, Vol. 6, No. 4 ( 2023-07-13), p. 14893-14906
    Abstract: Introdução: O bruxismo é considerado uma repetitiva atividade não funcional dos músculos mastigatórios acompanhado por rangido ou cerramento dos dentes, também por empurrar e escorar a mandíbula. Sua etiologia é considerada multifatorial pois envolve fatores psicológicos, psicossociais, má qualidade de sono, respiração bucal e associação a problemas respiratórios, além de ser um causa importante para desenvolvimento da DTM. Objetivo: Revisar a literatura sobre o bruxismo em crianças e adolescentes como forma de alerta, com foco em possíveis tratamentos multidisciplinares para sua melhoria. Metodologia: Um estudo criterioso relacionado ao tema, com buscas definidas e critérios de elegibilidade. As pesquisas foram feitas de modo on-line por meio da base de dados: PubMed, Google Acadêmico, SciELO, Lilacs. O trabalho seguiu como estudo exploratório através de uma pesquisa bibliográfica, selecionando artigos publicados nos últimos cinco anos na língua portuguesa, inglesa e espanhol. Conclusão: As possibilidades de tratamento apresentadas mostraram-se eficazes se aplicadas de um modo preciso com acompanhamento estrito de um conjunto de profissionais. O bruxismo atua de um modo multifatorial, por essa razão possui inúmeras possibilidades de ser controlado, o cirurgião-dentista deve realizar uma correta anamnese e assim poderá desenvolver algumas estratégias com melhores possibilidade de tratamento levando em consideração a multidisciplinaridade.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2595-6825
    Language: Unknown
    Publisher: South Florida Publishing LLC
    Publication Date: 2023
    Location Call Number Limitation Availability
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  • 3
    In: Brazilian Journal of Development, South Florida Publishing LLC, Vol. 8, No. 1 ( 2022-01-14), p. 3893-3906
    Abstract: Reflexões acerca da construção sócio-histórica dos termos “literatura” e “poética”. Discussão a partir das várias vertentes da crítica literária sobre o tema, desde a década de 1980 até o momento, sob método de revisão de literatura. No presente artigo, buscou-se entender os termos “literatura” e “poética” em suas acepções teóricas e históricas, como forma de direcionar o olhar para tal possibilidade interpretativa, elucidando sob que parâmetros se fundará essa possibilidade. Pretende-se analisar a relação entre a escrita e o leitor a partir da abordagem da concepção da criação literária, confrontando as ideias circulantes de poética como inspiração e como construção intelectual, entendendo de que modo as categorias “literatura” e “poética” e “cultura” foram concebidas historicamente como forma de distinção social, após a Revolução Francesa.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2525-8761
    Language: Unknown
    Publisher: South Florida Publishing LLC
    Publication Date: 2022
    detail.hit.zdb_id: 2873644-8
    Location Call Number Limitation Availability
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