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  • Centro de Investigacion y Desarrollo Ecuador  (2)
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    In: Revista Alfa, Centro de Investigacion y Desarrollo Ecuador, Vol. 7, No. 20 ( 2023-05-20)
    Abstract: La agricultura es vulnerable al cambio climático, por lo cual, es importante posicionar como prioridad el cambio climático, debido a que sus efectos negativos ponen en riesgo la continuidad de la vida; trae consigo elevación de la temperatura del planeta, derretimiento de los glaciares, el incremento de las precipitaciones, más humedad y modificaciones en las estaciones del clima. El objetivo de este estudio fue determinar el efecto del cambio climático en la producción de los principales productos agrícolas de la Región Puno-Perú, abarcando como periodo de análisis desde 1996 hasta 2018, por lo que, corresponde al enfoque cuantitativo, con tipo de investigación no experimental, con diseño de investigación descriptivo y longitudinal; se utilizó la información del Instituto Nacional de Estadística e Informática, el Ministerio del Ambiente y el Ministerio de Desarrollo Agrario y Riego; aplicando el modelo econométrico de tipo cuadrático. Se determinó que las precipitaciones pluviales tienen un efecto de 26%, 92% y 76% sobre la producción de quinua, papa y cebada; la temperatura máxima tiene un efecto de 84%, 96% y 65% sobre la producción de quinua, papa y cebada y en el caso de la temperatura mínima tiene un efecto de 88%, 92% y 73% sobre la producción de quinua, papa y cebada. Finalmente, el umbral óptimo de precipitaciones pluviales es de 657.97 mm., temperatura máxima de 15.95°C y temperatura mínima de 1.41°C sobre la producción de quinua; el umbral óptimo de las precipitaciones pluviales es de 774.770 mm, temperatura máxima de 19.29°C y temperatura mínima de 4.40°C.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2664-0902
    Language: Unknown
    Publisher: Centro de Investigacion y Desarrollo Ecuador
    Publication Date: 2023
    detail.hit.zdb_id: 3032198-0
    Location Call Number Limitation Availability
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  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Centro de Investigacion y Desarrollo Ecuador ; 2020
    In:  Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación Vol. 4, No. 16 ( 2020-12-26), p. 365-380
    In: Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, Centro de Investigacion y Desarrollo Ecuador, Vol. 4, No. 16 ( 2020-12-26), p. 365-380
    Abstract: Se conceptualiza las habilidades como logros que derivan a partir del cumplimiento de criterios o demandas académicas, entre los que puede hacerse una diferenciación como los referidos al formato del texto (ortografía, normas de citación, etc.) y los relacionados con el contenido del texto (realizar síntesis, ejemplificar o ilustrar eventos y argumentar). Se evaluaron los efectos de utilizar una rúbrica en la revisión por pares sobre el cumplimiento de criterios de formato y contenido en tareas de escritura. Participaron 20 estudiantes de psicología, que intercambiaron textos con pares revisores del mismo grupo durante 20 sesiones. Los resultados indican diferencias en el cumplimiento de ambos tipos de criterio, siendo más evidentes los cambios en los criterios de contenido. Los hallazgos de este estudio se discuten en términos de la utilidad de la revisión por pares y de los “trabajos finales” que son solicitados en los cursos de psicología.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2616-7964
    URL: Issue
    Language: Unknown
    Publisher: Centro de Investigacion y Desarrollo Ecuador
    Publication Date: 2020
    detail.hit.zdb_id: 3009989-4
    Location Call Number Limitation Availability
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