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  • Hogrefe Publishing Group  (4)
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RVK
  • 1
    Online Resource
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    Hogrefe Publishing Group ; 2010
    In:  Zeitschrift für Gesundheitspsychologie Vol. 18, No. 2 ( 2010-04), p. 55-68
    In: Zeitschrift für Gesundheitspsychologie, Hogrefe Publishing Group, Vol. 18, No. 2 ( 2010-04), p. 55-68
    Abstract: Zusammenfassung. Die vorliegende Querschnittsuntersuchung (N = 708 Familien) versuchte unter Berücksichtigung wichtiger Kovariaten wie z.B. des elterlichen Erziehungsverhaltens oder sozioökonomischer Variablen Zusammenhänge zwischen der Nutzung elektronischer Medien, Verhaltensauffälligkeiten und ADHS zu identifizieren. Nach der SÖS (sozioökonomischer Status) – Mainstreaming Hypothese würden die stärksten Zusammenhänge für Kinder mit hohem SÖS erwartet, währenddessen nach der SÖS-Resonanz Hypothese diese vor allem für Kinder mit niedrigem SÖS erwartet werden würden. Ergebnisse: Es zeigten sich signifikante Zusammenhänge zwischen der täglichen Fernsehnutzung und vermehrten Schlafproblemen, aggressivem Verhalten sowie Aufmerksamkeitsproblemen. Eine tägliche Computernutzung wies hingegen einen Zusammenhang mit geringeren Aufmerksamkeitsproblemen auf. In Abhängigkeit des SÖS der Mütter folgten die Zusammenhänge (v.a.) hinsichtlich der Fernsehnutzung und internalisierendem Verhalten in gewissem Maße den Vorhersagen einer Resonanz-Hypothese, währenddessen in Abhängigkeit des SÖS der Väter diese eher einer Mainstreaming-Hypothese entsprachen. Zukünftige Forschungsarbeiten können profitieren, wenn diese Moderationen im Untersuchungsdesign stärker berücksichtigt würden.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 0943-8149 , 2190-6289
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Language: German
    Publisher: Hogrefe Publishing Group
    Publication Date: 2010
    detail.hit.zdb_id: 2090997-4
    detail.hit.zdb_id: 2893143-9
    detail.hit.zdb_id: 1146931-6
    SSG: 5,2
    Location Call Number Limitation Availability
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  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Hogrefe Publishing Group ; 2009
    In:  Zeitschrift für Gesundheitspsychologie Vol. 17, No. 2 ( 2009-04), p. 82-93
    In: Zeitschrift für Gesundheitspsychologie, Hogrefe Publishing Group, Vol. 17, No. 2 ( 2009-04), p. 82-93
    Abstract: Zusammenfassung. Die Erfassung der kindlichen Lebensqualität in epidemiologischen Studien und als Erfolgskriterium von Behandlungsmaßnahmen gewinnt zunehmend an Bedeutung. Für Vorschulkinder steht mit dem Kiddy-KINDL R das einzige deutschsprachige Instrument zur Verfügung, das die subjektive Lebensqualität in dieser Altersgruppe krankheitsübergreifend erfasst. Nach einem kurzen Überblick über deutschsprachige krankheitsübergreifende Instrumente zur Erfassung der kindlichen Lebensqualität wird der Kiddy-KINDL R psychometrisch und bezüglich der Eignung im Vorschulalter geprüft. Es werden verschiedene Determinanten kindlicher Lebensqualität hinsichtlich ihres Einflusses untersucht. Im Rahmen zweier Studien zur universellen und indizierten Prävention psychischer Auffälligkeiten bei Kindergartenkindern wurde der Kiddy-KINDL R bei N = 414 Kindern eingesetzt. Die internen Konsistenzen liegen je nach Alter und Geschlecht zwischen .66 und .70. Es finden sich Zusammenhänge zwischen kindlicher Lebensqualität und verschiedenen Einschätzungen der Mütter bezüglich Erziehungsverhalten, Lebenszufriedenheit, Partnerschaftsqualität und kindlichen Verhaltensauffälligkeiten. Mit dem Kiddy-KINDL R lassen sich Gruppenunterschiede hinsichtlich soziodemographischer Variablen abbilden und das Instrument unterscheidet zwischen einer universellen und indizierten Stichprobe. Die Eignung des Instruments für die Anwendung in der Forschung und Praxis scheint gegeben, Einschränkungen werden diskutiert.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 0943-8149 , 2190-6289
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Language: German
    Publisher: Hogrefe Publishing Group
    Publication Date: 2009
    detail.hit.zdb_id: 2090997-4
    detail.hit.zdb_id: 2893143-9
    detail.hit.zdb_id: 1146931-6
    SSG: 5,2
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  • 3
    In: Diagnostica, Hogrefe Publishing Group, Vol. 56, No. 3 ( 2010-07), p. 144-157
    Abstract: Zusammenfassung. Der Erziehungsfragebogen (EFB) ist die übersetzte und an den deutschen Sprachraum adaptierte Version der Parenting Scale (PS; Arnold, O’Leary, Wolff & Acker, 1993 ). Der EFB ist ein Selbstbeurteilungsinstrument, mit dem Eltern ihr Erziehungsverhalten einschätzen. Dabei wird dysfunktionales Erziehungsverhalten als Verhaltenstendenz in Erziehungs- bzw. Disziplinierungssituationen erfasst. Der EFB besteht aus folgenden Skalen: Überreagieren, Nachgiebigkeit und Weitschweifigkeit. Außerdem kann ein Gesamtwert gebildet werden. Anhand einer Stichprobe von 654 Müttern und 456 Vätern von 691 Kindergartenkindern, zusammengefasst aus mehreren einzelnen Studien, wurden die faktorielle Struktur untersucht und die Testgütekriterien des EFB bestimmt. Die Struktur der PS ließ sich auch für den EFB bestätigen. Es ergaben sich befriedigende bis gute Testgütekriterien, die vergleichbar mit dem englischen Instrument sind. Darüber hinaus ist der EFB sensitiv für Veränderungen. Aufgrund der Ergebnisse kann der Einsatz des EFB sowohl in entsprechenden Studien als auch im therapeutischen Bereich empfohlen werden.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 0012-1924 , 2190-622X
    RVK:
    Language: German
    Publisher: Hogrefe Publishing Group
    Publication Date: 2010
    detail.hit.zdb_id: 212493-2
    detail.hit.zdb_id: 2083917-0
    SSG: 2,1
    SSG: 5,2
    Location Call Number Limitation Availability
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  • 4
    In: Diagnostica, Hogrefe Publishing Group, Vol. 59, No. 3 ( 2013-07), p. 155-166
    Abstract: Der Elternfragebogen für Klein- und Vorschulkinder CBCL/1 1 / 2  – 5, die Übersetzung des englischsprachigen Originals aus der Fragebogenfamilie von Thomas Achenbach, wird anhand von Daten aus dem deutschsprachigen Raum hinsichtlich seiner Anwendbarkeit überprüft. Diese umfasst die Überprüfung der faktoriellen Struktur, der internen Konsistenzen der Skalen und ihrer Korrelationen untereinander sowie Mittelwertvergleiche verschiedener Teilstichproben. Die Ergebnisse lassen die Anwendung des Fragebogens für gruppenstatistische Analysen im Rahmen verschiedener Forschungsfragestellungen gerechtfertigt scheinen. Die übergeordneten Dimensionen Externales Problem und Internales Problem sowie die Problemskalen Aufmerksamkeitsprobleme und Aggressives Verhalten können auch in der klinischen Einzelfalldiagnostik zuverlässig eingesetzt werden.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 0012-1924 , 2190-622X
    RVK:
    Language: German
    Publisher: Hogrefe Publishing Group
    Publication Date: 2013
    detail.hit.zdb_id: 212493-2
    detail.hit.zdb_id: 2083917-0
    SSG: 2,1
    SSG: 5,2
    Location Call Number Limitation Availability
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