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  • 1
    In: ID on line REVISTA DE PSICOLOGIA, Lepidus Tecnologia, Vol. 14, No. 49 ( 2020-02-29), p. 725-736
    Abstract: O leite materno é o alimento básico para o recém-nascido. Ele oferece inúmeros benefícios fisiológicos, com adequadas quantidades de nutrientes, elementos imunogênicos que representam a primeira imunização passiva da criança. Contribui com benefícios a mãe, a criança, a família, e deve ser incentivado principalmente através de orientações e estratégias educativas durante os períodos pré e pós natais mediadas por equipe multidisciplinar de saúde. Uma combinação única de proteínas, lipídios, carboidratos, minerais, vitaminas, enzimas e células vivas, assim como benefícios nutricionais imunológicos, desenvolvimento, especialmente para o prematuro, devido a sua maior vulnerabilidade. Este trabalho teve como objetivo avaliar a prática de profissionais de saúde na promoção e no apoio à amamentação. O estudo trata-se de uma revisão integrativa da literatura, identificando as contribuições dos estudos referentes à aleitamento materno na literatura brasileira. A amamentação é influenciada pelo o ambiente, considera-se importante trabalhar nas instituições de saúde que atendem puérperas e RNs, nas unidades de alojamento conjunto e neonatal, e humanização em saúde. A pesquisa revelou que amamentação é um desafio para o profissional de saúde, e que estes precisam ser sempre capacitados para trabalhar a promoção do aleitamento materno. 
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 1981-1179
    Language: Unknown
    Publisher: Lepidus Tecnologia
    Publication Date: 2020
    detail.hit.zdb_id: 2785071-7
    Location Call Number Limitation Availability
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  • 2
    In: Research, Society and Development, Research, Society and Development, Vol. 10, No. 6 ( 2021-06-10), p. e58110616153-
    Abstract: A utilização e avaliação de ferramentas pedagógicas alternativas na construção de conhecimento pode melhorar significativamente a aprendizagem. O objetivo desta pesquisa foi analisar através de um material já previamente confecionado, a percepção dos alunos licenciandos da Universidade Regional do Cariri (URCA) do Curso de Ciências Biológicas, sobre a ferramenta pedagógica – Gibi “Pulmão e sua turma”. Foi utilizado “gibis ou histórias em quadrinhos” como possível material didático pedagógico, um método simples e viável, que pode ser adaptado a diversos temas do cotidiano, no sentido de poder levar o aluno a uma melhor compreensão do conteúdo da disciplina apresentada durante as aulas. A pesquisa foi realizada com 154 discentes regularmente matriculados no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Regional do Cariri, CE, Campus Campos Sales-CE e Crato-CE. Para a coleta de dados da pesquisa foi aplicado um questionário semiestruturado e a observação do participante. Os resultados apontaram que o “gibi” como um instrumento pedagógico é lúdico, viável e prático, no sentido de poder levar o aluno a uma melhor compreensão do conteúdo da disciplina; estimula e motiva a curiosidade do aluno como metodologia de ensino, e pode ser aplicado para diferentes níveis de aprendizado. A proposta busca contribuir para a redução e/ou superação das dificuldades identificadas no processo de ensino e aprendizagem.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2525-3409
    Language: Unknown
    Publisher: Research, Society and Development
    Publication Date: 2021
    Location Call Number Limitation Availability
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