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  • 1
    In: Archivos de Medicina (Manizales), Universidad de Manizales, Vol. 16, No. 1 ( 2016-06-30), p. 74-88
    Abstract: Objetivo: describir las creencias de cuidadores de niños y niñas con asma respecto a las prácticas de cuidado y la adherencia al tratamiento médico del asma. Materiales y métodos. se realizó un estudio mixto en pacientes con diagnóstico de asma entre 0 y 14 años de edad que hubieran asistido al Hospital Santa Mónica municipio de Dosquebradas durante enero de 2013 y agosto de 2014. Las bases de datos mostraron 2’621 registros de los cuales se tomó una muestra aleatoria estratificada para la aplicación de encuestas, contando con la participación de 91 personas. En el componente cualitativo se realizaron 9 entrevistas y se usó muestreo no probabilístico. Resultados. se evidencia desconocimiento por parte de los cuidadores con respecto a la enfermedad y su tratamiento alterando la adherencia al mismo, aumento en el número de exacerbaciones y menor calidad de vida de los pacientes pediátricos con asma. La tos se presenta en el 84,6% de los casos, el 70% usa remedios caseros, 29% de los niños y niñas falta a la escuela entre 3 y 5 días a la semana, el 46% de los cuidadores limita la actividad física de sus hijos, el 35,1%afirma que los inhaladores producen adicción, el 74,7% deja de usarlos cuando ve bien al niño. Conclusión. las creencias de los cuidadores, fundamentadas en el desconocimiento, pueden afectar el control del asma; los cuidadores prefieren los tratamientos caseros por encima del tratamiento médico, aumentando las recaídas y alterando la evolución de los pacientes.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2339-3874 , 1657-320X
    Language: Unknown
    Publisher: Universidad de Manizales
    Publication Date: 2016
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  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Fundacion Cinde ; 2013
    In:  Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Vol. 11, No. 2 ( 2013-09-25), p. 587-602
    In: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Fundacion Cinde, Vol. 11, No. 2 ( 2013-09-25), p. 587-602
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 1692-715X , 2027-7679
    Uniform Title: Citizen participation policies and practices of young people in everyday life
    Language: Unknown
    Publisher: Fundacion Cinde
    Publication Date: 2013
    detail.hit.zdb_id: 2544150-4
    SSG: 7,36
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  • 3
    In: Revista Cuidarte, Universidad de Santander - UDES, ( 2023-06-16)
    Abstract: Introducción: la dentición temporal es esencial para la nutrición, habla y autoestima. Los niños y niñas menores de 5 años no poseen habilidades motoras para efectuar higiene bucal por sí mismos. Objetivo: diseñar e implementar una estrategia educativa para la promoción de la salud bucal en la primera infancia con agentes educativas y acudientes de los niños y niñas que asisten a los hogares comunitarios del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar en Santa Rosa de Cabal (Colombia) en el 2019. Materiales y métodos: investigación cualitativa, diseño investigación-acción. Muestreo no probabilístico por conveniencia, participaron 25 agentes educativas y 55 acudientes. Técnicas de investigación empleadas: grupos focales y talleres pedagógicos. Para analizar los datos se usó Análisis Temático. Resultados: se desarrolló en 3 fases. 1) los/as participantes expresaron que tener salud bucal consiste en la adecuada higiene, aunque todos/as conocían la caries, los cuidadores no la comprendían como una patología, las agentes educativas percibieron tener alta capacidad de autoeficacia para contribuir a la salud bucal de los niños/as. 2) En los talleres pedagógicos se resolvieron inquietudes en temas como crecimiento y desarrollo del sistema estomatognático, enfermedades bucales, entre otros. 3) Las agentes educativas aprendieron la relación de la salud bucal con lactancia materna, asimismo las causas y consecuencias de las patologías bucales, y replicaron lo aprendido. Conclusiones: se recomienda el desarrollo de estrategias educativas guiadas por modelos teóricos y con metodologías participativas, adaptadas a las necesidades y contextos de las comunidades, pues se requiere producir conocimiento situado y con aceptabilidad cultural.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2216-0973 , 2346-3414
    Language: Unknown
    Publisher: Universidad de Santander - UDES
    Publication Date: 2023
    detail.hit.zdb_id: 2804503-8
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  • 4
    In: Cultura del cuidado, Universidad Libre, Vol. 20, No. 1 ( 2023-10-09), p. 94-115
    Abstract: Introducción Los infantes dependen de sus cuidadores para su desarrollo y crecimiento, estos influyen en la creación de hábitos relacionados con su salud bucal. El objetivo fue efectuar una revisión descriptiva de la literatura científica sobre la lactancia materna y la salud bucal de niños y niñas menores de 2 años. Metodología Se incluyeron artículos originales publicados entre los años 2011 y 2020 (hasta agosto). Se seleccionaron siete bases de datos, los términos de búsqueda fueron validados en tesauros, se seleccionaron 45 artículos. Resultados Principales hallazgos por categoría: 1) crecimiento y desarrollo: se reportaron alteraciones de los espacios fisiológicos y hábitos bucales deformantes; 2) hábitos de higiene bucal: se evidenció desconocimiento en las madres respecto a la higiene bucal de sus bebés, entre otros temas; 3) afecciones bucales: la presencia de dieta cariogénica, uso de biberón y lactancia nocturna sin higiene son determinantes de la caries, se detectó que los niños/as pueden padecer patologías ante la interrupción de la lactancia materna exclusiva; 4) lactancia materna: la falta de capacitación ocasiona que las madres presenten desconocimiento de técnicas y beneficios de la lactancia, por lo que la abandonan prematuramente; 5) educación para la salud: se reportan intervenciones que mejoraron conocimientos y prácticas, principalmente sobre lactancia materna. Conclusión La mayoría de investigaciones se centran en las madres y desconocen el rol del padre y otros cuidadores. Es necesario educar en lactancia materna, crecimiento y desarrollo dentomaxilofacial, patologías bucales a edades tempranas, y la relación de la salud bucal con enfermedades sistémicas.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 1794-5232
    Language: Unknown
    Publisher: Universidad Libre
    Publication Date: 2023
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  • 5
    In: Revista Médica de Risaralda, Universidad Tecnologica de Pereira - UTP, Vol. 24, No. 1 ( 2018-04-04), p. 24-
    Abstract: Introducción:la lactancia materna es una de las estrategias más costo-efectivas para disminuir la morbimortalidad infantil. UNICEF afirma que la Lactancia Materna Exclusiva  en la población infantil mundial fue 38%. La Encuesta Nacional de Demografía y Salud reportó que Caldas-Risaralda-Quindío tienen la menor duración de Lactancia Materna en Colombia, y la Lactancia Materna Exclusiva en Risaralda es de 2.1 meses.Identificar los factores que determinaron la adherencia y el abandono de la lactancia materna y el papel del profesional de la salud, en madres de dos comunidades de Dosquebradas, Colombia. Métodos: estudio de corte transversal sobre una muestra de 117 madres de niños a quienes a se aplicó una encuesta que indagó por aspectos biopsicosociales que impactan sobre la lactancia materna. Resultados:la  duración de la lactancia materna exclusiva tuvo una mediana de 5 meses y la complementaria una mediana de 10 meses. La principal causa de adherencia fue “es el alimento ideal” (27,9 %) y de abandono fue “poca producción de leche” (58,1 %). Los factores que impactaron significativamente la duración la lactancia materna exclusiva fueron la ocupación de la madre, incomodidad al lactar, uso de sucedáneos de la leche y tiempo de lactancia materna complementaria. El papel del profesional de salud no impactó la duración de la lactancia materna. Conclusiones: existe una amplia brecha entre lo recomendado por la Organización Mundial de la Salud y lo practicado por las comunidades.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2539-5203
    Language: Unknown
    Publisher: Universidad Tecnologica de Pereira - UTP
    Publication Date: 2018
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  • 6
    Online Resource
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    Universidad del Magdalena ; 2021
    In:  Duazary Vol. 18, No. 3 ( 2021-08-02), p. 247-258
    In: Duazary, Universidad del Magdalena, Vol. 18, No. 3 ( 2021-08-02), p. 247-258
    Abstract: El objetivo de esta investigación fue comprender la participación social en salud en Pereira y Dosquebradas, dos municipios del departamento de Risaralda, Colombia, en el año 2018. Para esto se tomó como referente la perspectiva de líderes sociales, proveedores de salud, secretarías de salud y organismos de control. El tipo de estudio fue cualitativo, y el diseño, hermenéutico. Se realizó una entrevista semiestructurada a 17 actores clave. Para la interpretación de datos se usó análisis temático y se hizo validación a partir de la triangulación de investigadores. Se encontró que los participantes reconocen la crisis del sistema de salud, las debilidades en cuanto a la intersectorialidad, la politiquería desde lo barrial hasta la administración municipal, la participación instrumentalizada y las diferencias entre las necesidades de las comunidades y la planeación de las instituciones. Se concluye que es necesario cualificar el trabajo intersectorial en el que se incluyan los mecanismos de participación existentes; sin embargo, estos no tendrán éxito sin la voluntad política de democratizar la participación y sin el empoderamiento ciudadano. En este sentido, es fundamental el fortalecimiento de las organizaciones sociales para consolidar movimientos por la salud que se articulen en torno a las necesidades regionales.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2389-783X , 1794-5992
    Language: Unknown
    Publisher: Universidad del Magdalena
    Publication Date: 2021
    detail.hit.zdb_id: 2845185-5
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  • 7
    Online Resource
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    Universidad Nacional de Cordoba ; 2022
    In:  Revista de la Facultad de Ciencias Médicas de Córdoba Vol. 79, No. 3 ( 2022-09-16), p. 272-276
    In: Revista de la Facultad de Ciencias Médicas de Córdoba, Universidad Nacional de Cordoba, Vol. 79, No. 3 ( 2022-09-16), p. 272-276
    Abstract: Introducción: la literatura publicada relacionada con la salud bucal de las personas con discapacidad visual (DV) es escasa, esta población presenta barreras para el acceso a servicios odontológicos, tiene alta prevalencia de enfermedades bucodentales y está expuesta a factores de riesgo que aumentan su vulnerabilidad. Objetivo: realizar una revisión de la literatura científica para describir los estudios que abordan la salud bucal en personas con DV que sirva como insumo a los profesionales de la salud que atienden y educan a esta población. Métodos: revisión bibliográfica con enfoque descriptivo, se incluyeron 26 artículos originales. Los estudiosseleccionados fueron publicados en los últimos seis años (2014-2020 marzo) en inglés, portugués y español. Las bases de datos usadas fueron Biblioteca Virtual en Salud, SciELO, PubMed, Scopus y Clinical Key. Se usaron palabras clave combinadas con operadores booleanos “AND” y “OR”. Resultados: existen pocos estudios sobre la asistencia de las personas con DV a los servicios odontológicos. Se evidencian deficientes niveles de conocimientos y prácticas en salud bucal, lo que aumenta la vulnerabilidad frente a factores de riesgo para adquirir patologías en comparación con la población en general. La caries y enfermedad periodontal se reportan como las patologías bucales más prevalentes. En las intervenciones en promoción y educación para la salud se recomienda involucrar a padres, cuidadores y tutores para aumentar la tasa de éxito. Conclusiones: las personas con DV adquieren con facilidad patologías bucales, por lo tanto requieren atención odontológica e intervenciones de promoción de la salud adaptadas a sus necesidades.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 1853-0605 , 0014-6722
    URL: Issue
    Language: Unknown
    Publisher: Universidad Nacional de Cordoba
    Publication Date: 2022
    detail.hit.zdb_id: 2654370-9
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  • 8
    In: Duazary, Universidad del Magdalena, Vol. 12, No. 2 ( 2015-07-22), p. 100-
    Abstract: El objetivo de la investigación fue formular e implementar estrategias lúdicas para aumentar el nivel de conocimiento sobre gingivitis asociada a placa dental y su prevención en un grupo de adolescentes de la institución educativa Alfonso Jaramillo Gutiérrez de la ciudad de Pereira. La investigación parte de la premisa de que las metodologías tradicionales de enseñanza han sido poco efectivas y se considera que las estrategias lúdicas fortalecen la participación activa de la comunidad sujeto de intervención. Se adoptó un enfoque cualitativo, postura metodológica de carácter dialógico donde las creencias, mitos, prejuicios y sentimientos son aceptados como elementos de análisis para producir conocimiento. El método de investigación fue la investigación acción y se usaron los talleres pedagógicos y grupos focales como técnicas de investigación. Se evidenció que el nivel de conocimiento inicial de los adolescentes era bajo, la mayoría de ellos desconocían la gingivitis asociada a placa dental y con las estrategias lúdicas realizadas se aumentó el conocimiento, se obtuvo un aprendizaje significativo y la participación activa de los adolescentes.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2389-783X , 1794-5992
    Language: Unknown
    Publisher: Universidad del Magdalena
    Publication Date: 2015
    detail.hit.zdb_id: 2845185-5
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  • 9
    In: Cultura del cuidado, Universidad Libre, Vol. 17, No. 2 ( 2021-07-08), p. 23-34
    Abstract: Objetivo Analizar la calidad de vida y la salud bucal de los adultos mayores entre 60 y 90 años rehabilitados con prótesis dental total uni o bimaxilar en consulta odontológica en la E.S.E. Hospital Santa Mónica, Dosquebradas-Risaralda en el 2018-1. Metodología Estudio descriptivo transversal con componente analítico. Muestreo no probabilístico por conveniencia. Se hizo revisión de historias clínicas, encuesta sociodemográfica y escala GOHAI. Se realizó análisis univariado con proporciones e intervalos de confianza, bivariado con prueba χ², multivariado con regresión logística múltiple. Resultados La muestra fue de 34 personas con promedio de 69,53 años y DE+/- 7,07; 100% de los encuestados pertenecían al régimen subsidiado, 76% al estrato socioeconómico 1, 50% presentaron prótesis superior, 38,2% bimaxilar, 22,8 % inferior. La media del GOHAI fue de 43,5 puntos, es decir, calidad de vida buena. En la función física 26,5% refirió que sus prótesis siempre les impidieron hablar bien; función psicosocial 26,5% siempre estuvieron insatisfechos con la apariencia de sus dientes o prótesis; según la prueba χ² hubo significancia estadística con valor de p p 〈 0.05 con el nivel de escolaridad, fecha de instalación de la prótesis, quitarse la prótesis para dormir, número de prótesis que ha tenido, sufrir hipertensión arterial, sufrir de enfermedades sistémicas, lesiones en la mucosa oral. Conclusiones Se demuestra que la calidad de vida se ve reducida en aquellos adultos mayores con enfermedad sistémica, barreras de acceso a una rehabilitación oportuna y deficientes prácticas de higiene oral; lo que muestra el predominio de factores sociales susceptibles de ser modificados.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 1794-5232
    Language: Unknown
    Publisher: Universidad Libre
    Publication Date: 2021
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  • 10
    In: Infancias Imágenes, Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas, Vol. 14, No. 1 ( 2015-08-19), p. 40-
    Abstract: El objetivo de la presente investigación fue desarrollar un proyecto pedagógico para el aprendizaje de prácticas bucales saludables con los estudiantes de tercer grado de la escuela Alfonso Jaramillo Gutiérrez en la ciudad de Pereira. La metodología utilizada fue la pedagogía por proyectos apoyada en la lúdica como herramienta esencial buscando la construcción de un aprendizaje significativo. Los resultados obtenidos fueron positivos pues se logró la participación activa por parte de los niños y niñas, igualmente demostraron entender y relacionar los temas enseñados y mostraron interés en acoger las prácticas bucales saludables para su vida cotidiana. Se concluyó que la pedagogía por proyectos, como metodología, permitió afianzar y construir aprendizajes a través de la planificación de un proyecto flexible que tuvo en cuenta los conocimientos previos de la comunidad.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 1657-9089
    Language: Unknown
    Publisher: Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas
    Publication Date: 2015
    SSG: 7,36
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