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  • 1
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    FapUNIFESP (SciELO) ; 2020
    In:  Revista Bioética Vol. 28, No. 2 ( 2020-06), p. 288-296
    In: Revista Bioética, FapUNIFESP (SciELO), Vol. 28, No. 2 ( 2020-06), p. 288-296
    Abstract: Resumen Este es un estudio de campo, cualitativo, exploratorio y transversal, desarrollado con padres de alumnos de dos escuelas de ciudades del interior de Minas Gerais, con un total de 27 participantes. Se realizó un taller en el que los entrevistados respondieron cuestionarios y asistieron a una charla informativa. Se pretendió poner de manifiesto los efectos de la persuasión de la industria alimenticia en la dieta de los niños, dado que Brasil enfrenta un aumento significativo del sobrepeso, de la obesidad y de las enfermedades crónicas no transmisibles, incluso en la infancia. Se evidenció que la publicidad se aprovecha de la vulnerabilidad y de la falta de conocimiento de padres y responsables para influenciar sus elecciones. Para afrontar ese problema, el artículo demuestra la necesidad de proteger a la población por medio de educación nutricional, de legislación y de regulación.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 1983-8034 , 1983-8042
    Language: Portuguese
    Publisher: FapUNIFESP (SciELO)
    Publication Date: 2020
    detail.hit.zdb_id: 2049265-0
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  • 2
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    Universidade Federal do Para ; 2018
    In:  Amazônica - Revista de Antropologia Vol. 10, No. 2 ( 2018-12-21), p. 426-
    In: Amazônica - Revista de Antropologia, Universidade Federal do Para, Vol. 10, No. 2 ( 2018-12-21), p. 426-
    Abstract: O objetivo deste trabalho é discutir e argumentar sobre a relevância de se realizar pesquisas Bioéticas in loco, no território ou, mais precisamente, no cotidiano. Esta prática, comum nas ciências sociais, implica na necessidade da inserção do/a pesquisador/a no contexto de vida das pessoas, compartilhando de normas e expectativas no fluxo dos acontecimentos diários. Trata-se de uma prática comprometida, ética e politicamente, com o contexto com o qual se pretende lidar e, consequentemente, que se converta em benefícios para as pessoas que participam do estudo.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2176-0675 , 1984-6215
    Language: Unknown
    Publisher: Universidade Federal do Para
    Publication Date: 2018
    detail.hit.zdb_id: 2556555-2
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  • 3
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    Universidade Catolica de Brasilia ; 2018
    In:  Comunicologia - Revista de Comunicação da Universidade Católica de Brasília Vol. 11, No. 1 ( 2018-08-30), p. 170-
    In: Comunicologia - Revista de Comunicação da Universidade Católica de Brasília, Universidade Catolica de Brasilia, Vol. 11, No. 1 ( 2018-08-30), p. 170-
    Abstract: O presente trabalho apresenta a discussão sobre as aproximações do profissional de comunicação com a indústria musical. A pesquisa se produziu no entrelaçamento dessas duas áreas e apresenta reflexões sobre as possibilidades de inserção do profissional de comunicação neste mercado. Pretende-se atender a essa finalidade através dos seguintes objetivos: conhecer a cadeia da indústria da música, compreender os principais aspectos do mercado de música, descrever as atividades de comunicação social, relatar a existência da atuação do profissional de comunicação na indústria musical, analisar as atividades de comunicação no mercado de música. Para tanto, a metodologia segue orientação exploratória de cunho qualitativo e se baseia nas estratégias de pesquisa bibliográfica, documental e de campo, através de entrevista com um profissional de cada área da comunicação, quais sejam, Jornalismo, Publicidade e Propaganda e Relações Públicas, que já tenham ou tiveram algum contato com alguma área do mercado de música. Ao término foi possível entender alguns aspectos do mercado musical e os elementos da cadeia produtiva, bem como relatar a existência da atuação de profissionais da comunicação intervindo diretamente com comunicação. As atividades ligadas a outras esferas, inclusive do núcleo criativo, foram detectadas também. Mas, ressalta-se que aqueles que trabalham com questões do mercado de música não ligadas essencialmente a comunicação buscaram outros aperfeiçoamentos para desempenhar suas propostas, além de já possuírem uma noção da área por questões de convívio.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 1981-2132
    URL: Issue
    Language: Unknown
    Publisher: Universidade Catolica de Brasilia
    Publication Date: 2018
    detail.hit.zdb_id: 2620533-6
    SSG: 5,1
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  • 4
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    Revista Ciencias Humanas ; 2019
    In:  Revista Ciências Humanas Vol. 12, No. 1 ( 2019-04-30), p. 82-97
    In: Revista Ciências Humanas, Revista Ciencias Humanas, Vol. 12, No. 1 ( 2019-04-30), p. 82-97
    Abstract: A necessidade de constantes inovações em produtos, processos e sistemas de gestão tem sido determinante na busca por profissionais adequadamente formados. Essa busca leva ao questionamento do ensino técnico tradicional e do seu papel de desenvolver aptidões para o mundo do trabalho na atualidade. Na tentativa de preencher lacunas na formação profissionalizante, têm surgido metodologias que tentam sintonizar o ensino técnico tradicional com as novas demandas. Uma delas é a metodologia alemã TheoPrax, focada no desenvolvimento de habilidades comportamentais praticadas em projetos realizados pelos alunos em empresas, sob orientação e acompanhamento de docentes. Uma avaliação preliminar dessa metodologia – a qual vem sendo adotada em unidades do ensino técnico do SENAI da Bahia - aferiu a contribuição da mesma para o desenvolvimento das habilidades comportamentais dos alunos na execução de projetos de trabalho no ambiente industrial local. A referida avaliação foi feita sob tripla perspectiva: (a) dos próprios alunos egressos; (b) dos docentes; e (c) das empresas onde os alunos atuaram. Este trabalho permitiu um olhar crítico sobre a metodologia TheoPrax no SENAI da Bahia, ensejando sugestões de ajustes na execução e monitoramento dos projetos, com vistas ao aprimoramento da aprendizagem de habilidades comportamentais dos discentes que fazem emprego daquela metodologia.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2179-1120
    URL: Issue
    Language: Unknown
    Publisher: Revista Ciencias Humanas
    Publication Date: 2019
    detail.hit.zdb_id: 2655736-8
    SSG: 5,1
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  • 5
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    Problemata: International Journal of Philosophy ; 2016
    In:  Problemata Vol. 7, No. 2 ( 2016), p. 254-267
    In: Problemata, Problemata: International Journal of Philosophy, Vol. 7, No. 2 ( 2016), p. 254-267
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 1516-9219 , 2236-8612
    URL: Issue
    Language: Unknown
    Publisher: Problemata: International Journal of Philosophy
    Publication Date: 2016
    detail.hit.zdb_id: 2662862-4
    SSG: 5,1
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  • 6
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    Aufklarung Journal of Philosophy ; 2020
    In:  Aufklärung: journal of philosophy Vol. 7, No. 3 ( 2020-12-15), p. 111-132
    In: Aufklärung: journal of philosophy, Aufklarung Journal of Philosophy, Vol. 7, No. 3 ( 2020-12-15), p. 111-132
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2318-9428
    URL: Issue
    Language: Unknown
    Publisher: Aufklarung Journal of Philosophy
    Publication Date: 2020
    detail.hit.zdb_id: 2806224-3
    Location Call Number Limitation Availability
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  • 7
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    Revista Ciencias Humanas ; 2019
    In:  Revista Ciências Humanas Vol. 12, No. 3 ( 2019-12-19)
    In: Revista Ciências Humanas, Revista Ciencias Humanas, Vol. 12, No. 3 ( 2019-12-19)
    Abstract: Estudos apontam que os cursos de engenharia precisam enfrentar muitos desafios para oferecer uma preparação profissional condizente com as expectativas do mundo do trabalho. Dentre esses desafios, encontra-se a necessidade de promover condições mais favoráveis para o desenvolvimento da criatividade dos estudantes. A criatividade é uma habilidade importante para a resolução de problemas e vem sendo cada vez mais valorizada no perfil de um profissional. Assim, esta pesquisa teve como objetivos: (a) analisar barreiras à criatividade pessoal de universitários de engenharia; e (b) propor uma intervenção, que contemple as necessidades da população-alvo, para o desenvolvimento da expressão da criatividade. A amostra foi constituída por 374 estudantes de engenharia. Foi aplicado o Inventário de Barreiras à Criatividade Pessoal. Os resultados relacionados às barreiras à criatividade foram analisados estatisticamente segundo medidas de tendência central (moda). Os principais resultados apontam que o fator Falta de Motivação foi a barreira mais relatada pelos estudantes de engenharia desta amostra. Com base nesse levantamento de necessidades e na revisão de literatura, a intervenção foi planejada usando como procedimento elementos de jogos, ou seja, atividade lúdica com desafios e combinação de cooperação e competição entre os grupos a fim de promover a motivação no processo de aprendizagem e desenvolver a expressão da criatividade dos universitários de engenharia.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2179-1120
    URL: Issue
    Language: Unknown
    Publisher: Revista Ciencias Humanas
    Publication Date: 2019
    detail.hit.zdb_id: 2655736-8
    SSG: 5,1
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