In:
Revista Electrónica Educare, Universidad Nacional de Costa Rica, Vol. 14, No. 2 ( 2010-12-15), p. 225-238
Abstract:
Recibido 31 de julio de 2009 • Aceptado 14 de setiembre de 2009 • Corregido 17 de junio de 2010 Reflexiones sobre la comunicación en el proceso de aprendizaje en el nivel del sétimo año de la educación secundaria, con base en los abordajes metodológico y pedagógico, apreciados en investigación de un equipo interdisciplinario del CIDE de la UNA, con el objetivo de construir el “Perfil de desempeño docente para el 7mo año de la educación costarricense”. Se evidencia el protagonismo del cuerpo docente para lograr vínculos comunicativos favorables al proceso de aprendizaje, donde no bastaba con captar la atención y el interés del estudiantado a través de variadas y sistemáticas motivaciones, sino también la honestidad, receptividad, ejemplo personal e involucramiento en el quehacer, problemáticas y aspiraciones del estudiantado.
Type of Medium:
Online Resource
ISSN:
1409-4258
DOI:
10.15359/ree.14-2.15
Language:
Unknown
Publisher:
Universidad Nacional de Costa Rica
Publication Date:
2010
detail.hit.zdb_id:
2617567-8
SSG:
5,3
Permalink