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    Online Resource
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    Springer Science and Business Media LLC ; 2021
    In:  European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience Vol. 271, No. 7 ( 2021-10), p. 1331-1341
    In: European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience, Springer Science and Business Media LLC, Vol. 271, No. 7 ( 2021-10), p. 1331-1341
    Abstract: Adverse Childhood Experiences (ACE) are a well-known risk-factor for depression. Additionally, (high-sensitive) C-reactive Protein (hsCRP) is elevated in subgroups of depressed patients and high following ACE. In this context the literature considers hsCRP and ACE to be associated with treatment resistant depression. With the data being heterogenous, this study aimed to explore the associations of ACE, hsCRP levels and response to antidepressant treatment in uni- and bipolar depression. N  = 76 patients diagnosed with uni- or bipolar depression and N  = 53 healthy controls were included. Treatment was over 6 weeks in an inpatient psychiatric setting within an observatory study design. Depressive symptoms were assessed by the Montgomery-Asberg Depression Rating Scale (MADRS), ACE were assessed by the Childhood Trauma Questionnaire (CTQ); the body-mass-index (BMI) and hsCRP were measured. HsCRP levels did not differ between the study population and the healthy controls. While the depressive symptoms decreased, the hsCRP levels increased. Sexual abuse was associated with significant higher and emotional abuse with lower levels of hsCRP after 6 weeks. The baseline hsCRP levels and the ACE subgroups did not show significant associations with the treatment response in unipolar depressed patients. The long-lasting effects of specific forms of ACE may have relevant impact on inflammation, supporting hsCRP to be a suitable biomarker. With ACE and hsCRP not showing any significant associations with treatment response in the unipolar depressed subgroup, a more differentiate research concerning biomarkers and treatment regimens is needed when talking about treatment response.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 0940-1334 , 1433-8491
    Language: English
    Publisher: Springer Science and Business Media LLC
    Publication Date: 2021
    detail.hit.zdb_id: 2793981-9
    detail.hit.zdb_id: 1459045-1
    SSG: 2,1
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  • 2
    Online Resource
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    Georg Thieme Verlag KG ; 2014
    In:  PPmP - Psychotherapie · Psychosomatik · Medizinische Psychologie Vol. 64, No. 08 ( 2014-5-26), p. 328-335
    In: PPmP - Psychotherapie · Psychosomatik · Medizinische Psychologie, Georg Thieme Verlag KG, Vol. 64, No. 08 ( 2014-5-26), p. 328-335
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 0937-2032 , 1439-1058
    URL: Issue
    RVK:
    Language: German
    Publisher: Georg Thieme Verlag KG
    Publication Date: 2014
    detail.hit.zdb_id: 800571-0
    SSG: 2,1
    SSG: 5,2
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  • 3
    Online Resource
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    Hogrefe Publishing Group ; 2015
    In:  Diagnostica Vol. 61, No. 1 ( 2015-01), p. 34-46
    In: Diagnostica, Hogrefe Publishing Group, Vol. 61, No. 1 ( 2015-01), p. 34-46
    Abstract: Für zwei deutsche Studierfähigkeitstests wird untersucht, ob diese die Studienleistungen von Frauen unterschätzen und wenn ja, ob dieser Befund mit geschlechts-spezifischen Persönlichkeitseigenschaften zusammenhängt. Die Datenbasis liefern 356 Studienanfänger in Wirtschaftswissenschaften und 269 Studienanfänger in Naturwissenschaften. Neben den Noten des ersten Studienjahrs werden die Leistungen im Studierfähigkeitstest, der Abiturerfolg sowie die Leistungsmotivation, die Selbstdisziplin und die Allgemeine Selbstwirksamkeit der Studienanfänger erhoben. Im Ergebnis unterschätzen die eingesetzten fachspezifischen Studierfähigkeitstests die Studienleistungen von Frauen deutlich, insbesondere im oberen Leistungsbereich. Demgegenüber unterschätzt die Abiturnote die Studienleistungen von Männern im obersten Leistungsbereich. Studierfähigkeitstest und Abiturerfolg zusammen liefern sowohl die valideste Vorhersage als auch die geringste geschlechtsspezifische Über- bzw. Unterschätzung. Facetten der Leistungsmotivation und Selbstdisziplin können die Unterschätzung von Frauen durch die Studierfähigkeitstests teilweise erklären, wohingegen die Allgemeine Selbstwirksamkeit keinen Einfluss auf die Unterschätzung der Studienleistungen durch Studierfähigkeitstests hat.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 0012-1924 , 2190-622X
    RVK:
    Language: English
    Publisher: Hogrefe Publishing Group
    Publication Date: 2015
    detail.hit.zdb_id: 212493-2
    detail.hit.zdb_id: 2083917-0
    SSG: 2,1
    SSG: 5,2
    Location Call Number Limitation Availability
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