Keywords:
Medical informatics.
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Electronic books.
Type of Medium:
Online Resource
Pages:
1 online resource (342 pages)
Edition:
3rd ed.
ISBN:
9788491133964
URL:
https://ebookcentral.proquest.com/lib/geomar/detail.action?docID=5554138
Language:
Spanish
Note:
Cubierta -- Portada -- Página de créditos -- Autores -- Índice de capítulos -- Prólogo -- Prefacio -- 1 - Introducción a la Informática Biomédica -- Objetivo -- Introducción -- ¿Qué es la Informática Biomédica? Retos de una definición -- Perspectivas actuales y futuras de la Informática Biomédica -- Actividades del capítulo y conclusiones -- Referencias -- 2 - Datos, información y conocimiento en medicina -- Objetivo -- Introducción -- Datos en medicina: su adquisición, almacenamiento y uso -- Taxonomía del continuo datos-información-conocimiento-sabiduría (DICS) -- Datos en medicina -- Información -- Conocimiento -- Sabiduría -- Conclusiones -- Actividad -- Referencias -- 3 - Comunicación, estándares e interoperabilidad -- Objetivo -- Introducción -- Comunicación -- Estándares de comunicación en medicina -- Organismos de estandarización -- Clasificación Internacional de Enfermedades -- SNOMED -- Logical Observation Identifiers Names and Codes (LOINC) -- Medical Subject Headings (MeSH) -- Descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS) -- Health Level Seven International -- DICOM -- Sistemas de comunicación -- Conclusiones -- Actividades -- Actividad 1 -- Actividad 2 -- Referencias -- 4 - Bases de datos y bibliotecas médicas digitales -- Objetivo -- Introducción -- ¿Qué es una fuente de información? -- ¿Qué son las estrategias de búsqueda? -- Bibliotecas médicas digitales y servicios de información -- ¿Qué son los gestores de bibliografía? -- Conclusiones -- Actividades grupales -- Actividad 1 -- Actividad 2 -- Actividad 3 -- Actividades en subgrupos -- Casos clínicos -- Referencias -- Bibliografía recomendada -- 5 - Estrategias para la recuperación de la información -- Objetivo -- Introducción -- Desarrollo -- Contenidos -- Indexación -- Recuperación -- Conclusiones -- Actividades individuales y grupales -- Referencias.
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6 - Cienciometría: implicaciones para la Informática Biomédica -- Objetivo -- Introducción -- Desarrollo -- Recuperación de información -- Análisis de la bibliografía -- Obtención de nuevo conocimiento -- Conclusiones -- Actividades individuales y grupales -- Referencias -- 7 - Internet y la profesión médica -- Objetivo -- Introducción -- Desarrollo -- Internet, la Web y la Web 2.0 -- Web 3.0 o Web semántica -- Sitios confiables -- Todos pensando como pacientes -- Conclusiones -- Actividades -- Actividad 1 -- Actividad 2 -- Referencias -- 8 - Sistemas de información hospitalaria y expediente clínico electrónico -- Objetivo -- Introducción -- Ventajas de la implementación del expediente clínico electrónico -- Inconvenientes de la implementación del expediente clínico electrónico -- Regulación del expediente clínico electrónico -- Retos actuales del expediente clínico electrónico -- Sistema de información hospitalaria e interinstitucional -- Ventajas de la aplicación del sistema de información hospitalaria e interinstitucional -- Perspectivas del sistema de información hospitalaria e interinstitucional -- Software libre y sistemas de información hospitalaria e interinstitucional -- Conclusiones -- Actividades -- Actividad 1 -- Actividad 2 -- Referencias -- 9 - Ética médica e informática para profesionales de la salud -- Objetivo -- Introducción -- Principialismo -- Ética informática en salud -- Historia de la ética informática -- Profesionales de informática en salud -- Conclusiones -- Actividades -- Referencias -- 10 - Aprendices y profesionales de la era digital -- Objetivo -- Introducción -- El aprendiz en la era digital -- ¿Existen generaciones de aprendices? -- ¿Cómo es el aprendiz digital en medicina? -- Lista de verificación para aprendices digitales -- El médico como aprendiz en la era digital.
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Lista de verificación para profesionales digitales -- Habilidades del aprendiz y el profesor digital en el siglo xxi -- Resolución del caso -- Referencias -- 11 - Redes sociales en las ciencias de la salud -- Objetivo -- Introducción -- Definiciones -- Redes sociales en México -- Redes sociales en educación en ciencias de la salud -- Redes sociales en ciencias de la salud -- Redes sociales en las instituciones de salud pública -- Redes sociales en la práctica profesional -- Modalidades de uso de las redes sociales en la atención en salud -- Interacción paciente-paciente -- Interacción profesional-paciente -- Interacción profesional-profesional -- Desventajas del uso de las redes sociales en la atención en salud -- Privacidad y desinhibición -- Responsabilidad profesional y compensación por atención a través de redes sociales -- Profesionalismo y aspectos éticos -- Elementos de evaluación de las redes sociales -- Análisis del caso -- Actividad -- Referencias -- 12 - Redes de aprendizaje en el área médica -- Objetivo -- Introducción -- Aprendizaje, distancia, movilidad, ubicuidad y omnipresencia -- Entornos y redes -- Wikipedia, una red de aprendizaje -- Desenlace del caso y conclusiones -- Actividades -- Actividad 1 -- Actividad 2 -- Referencias -- 13 - Comunicación y aprendizaje multimedia -- Objetivo -- Introducción -- ¿Qué es un mensaje multimedia y/o multimodal? -- ¿Cómo procesa el cerebro los mensajes multimedia? -- Teoría de la carga cognitiva -- Teoría del aprendizaje multimedia de Mayer -- ¿Cómo podemos diseñar mensajes multimedia efectivos? -- ¿Cuáles son las limitaciones de los principios de aprendizaje multimedia? -- Conclusiones -- Actividad -- Referencias -- 14 - Simuladores en medicina y realidad virtual -- Objetivo -- Introducción -- Breve historia de la simulación en medicina -- Aprendizaje por la experiencia.
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Clasificación de simuladores -- Simulación humana -- Simulación virtual -- Simulación física -- Simulación híbrida -- Realismo y simulación -- Simulación en el pregrado frente al posgrado -- Un espacio seguro para cometer errores -- Conclusiones -- Actividad -- Referencias -- 15 - Toma de decisiones en medicina: papel de la incertidumbre -- Objetivo -- Introducción -- ¿Qué es la incertidumbre? -- Incertidumbre y medicina -- Tipos y fuentes de incertidumbre en medicina -- Respuestas de médicos y pacientes ante la incertidumbre -- Estrategias para enfrentar la incertidumbre en medicina -- Implicaciones de la incertidumbre en educación médica -- Probabilidad -- Análisis del caso clínico -- Actividad -- Referencias -- 16 - Heurísticas cognitivas en medicina -- Objetivo -- Introducción -- Viñetas clínicas -- ¿Qué son las heurísticas cognitivas? -- Algunas heurísticas cognitivas utilizadas en la práctica médica -- Heurística de representatividad -- Heurística de disponibilidad -- Heurística de anclaje y ajuste -- Conclusiones -- Actividades -- Actividad 1 -- Resolución de la actividad -- Actividad 2 -- Referencias -- 17 - Uso del teorema de Bayes en medicina. Análisis de decisiones clínicas -- Objetivo -- Introducción -- Revisión teórica -- Representación gráfica del teorema de Bayes -- Árbol -- Tablas de 2 × 2 -- Uso del teorema de Bayes con nomograma -- Prevalencia y teorema de Bayes -- Ventajas y desventajas del uso clínico del teorema de Bayes -- Análisis de decisiones en medicina -- Conclusiones -- Actividad -- Referencias -- 18 - Introducción a los elementos cognitivos de la informática del diagnóstico diferencial -- Objetivo -- Introducción -- Centralidad del diagnóstico diferencial en la atención sanitaria -- Necesidad urgente de mejorar los resultados de la atención sanitaria -- Naturaleza «mal definida» de las enfermedades y trastornos humanos.
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Naturaleza finita, específica para cada problema y basada en el conocimiento de la inteligencia y la competencia en el diag... -- Desarrollo de la inteligencia y competencia en el diagnóstico -- Uso de la teoría del procesamiento dual como marco para realizar investigaciones sobre los elementos cognitivos que subyace... -- Diseño de un nuevo enfoque para el desarrollo de competencia diagnóstica durante la formación médica -- Diseño de herramientas de ayuda al diagnóstico basadas en inteligencia artificial y utilización para mejorar la precisión d... -- Conclusiones -- Actividades -- Actividad 1 -- Actividad 2 -- Referencias -- 19 - Razonamiento clínico -- Objetivo -- Introducción -- ¿Qué es el «razonamiento clínico»? -- Teoría del procesamiento dual y razonamiento clínico -- Generación de hipótesis diagnósticas y diagnóstico diferencial -- Generación temprana de hipótesis y representación del problema -- Solo unas cuantas hipótesis son activas en un momento dado -- Reuniendo datos para enriquecer las hipótesis -- Comparando hipótesis diagnósticas -- Diagnóstico diferencial -- ¿Qué se hace con las hipótesis? -- Especificidad de caso o de contexto -- Conclusiones -- Actividades -- Actividad 1 -- Actividad 2 -- Referencias -- 20 - Uso e interpretación de pruebas diagnósticas -- Objetivo -- Introducción -- Desarrollo -- Sensibilidad y especificidad -- Valores predictivos -- Likelihood ratio -- Curvas de rendimiento diagnóstico -- Actividades -- Actividad 1 -- Actividad 2 -- Referencias -- Bibliografía recomendada -- 21 - Razonamiento terapéutico -- Objetivo -- Introducción -- Límites de la terapéutica -- Complejidad de la terapéutica -- Modalidades terapéuticas -- «Filosofía» terapéutica -- Relaciones diagnóstico-terapéuticas. Umbral terapéutico -- Razonamiento terapéutico y evidencias -- Componentes de la decisión terapéutica.
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Un modelo de prescripción.
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