Note: Voorplat Kaft Lessen XXIste Eeuw 2021 - eerste proef cert -- 9789461665287 -- Inhoud -- Inleiding -- Black Lives Matter, ook in België -- Bambi Ceuppens -- Inleiding -- Iedereen racist? -- Racisme als historisch fenomeen -- Religieus onderscheid en de opkomst van de transatlantische slavenhandel -- Van religie en cultuur tot 'ras' -- Racisme en kolonisatie -- Racisme als ideologie -- Vergeten geschiedenis en 'natuurvolkeren' -- Koloniale propaganda werkt (nog na) -- Waar blijven de wetenschappers? -- Besluit -- Literatuur -- COVID-19: een epidemiologische en biostatistische kijk op de pandemie -- Geert Molenberghs, Thomas Neyens en Geert Verbeke -- COVID-19, epidemiologie en biostatistiek -- Spatiale statistische analyse in de eenentwintigste eeuw -- Klinische studies in de context van COVID-19 -- Literatuur -- COVID-19 en voedselzekerheid -- Johan Swinnen, Caroline Miehe en Dorien Emmers -- De situatie voor COVID-19 -- De effecten van COVID-19 -- COVID-19 versterkt ongelijkheid in voedselzekerheid -- Literatuur -- De Brexitsaga: het einde van Europa? -- Hylke Vandenbussche -- Directe handel met het Verenigd Koninkrijk -- Parameters -- Data -- Directe versus indirecte effecten -- Resultaten van het globale netwerkmodel -- Conclusies -- Literatuur -- De trachea: transplantatie en utopische orgaanregeneratie -- Pierre Delaere en Jeroen Meulemans -- Inleiding -- Herstel van circumferentiële tracheale defecten -- Tracheatransplantatie voor patch tracheale defecten -- Conclusie -- Referenties en literatuur -- Een betonstop is noodzakelijk, niet eenvoudig en niet genoeg -- Hans Leinfelder -- Een betonstop is noodzakelijk -- Een betonstop is niet eenvoudig -- Een betonstop is niet genoeg -- Literatuur -- Burn-out: wat is het, en… wat is het niet? -- Op zoek naar prevalentie, oorzaken, gevolgen en oplossingen -- Hans De Witte. , Wat is 'burn-out'? Van oud naar nieuw -- Wat is het niet? Onderscheid met fenomenen zoals werkstress en depressie -- Prevalentie: hoe vaak komt burn-out voor? -- Wat veroorzaakt burn-out: het werk, de persoon of het gezin? -- Gevolgen van burn-out -- Op zoek naar oplossingen -- Samenvatting en besluit -- Literatuur -- Augustinus van Hippo: heilige onder een bestofte stolp of een stem voor de eenentwintigste eeuw? -- Anthony Dupont -- Een rusteloze biografie -- Een augustiniaanse hermeneutiek -- Doctor gratiae -- Relevante stem voor de eenentwintigste eeuw -- Literatuur -- Waar komt onze empathie vandaan en waarom? -- Rudi D'Hooge -- De empathische aap -- De psychobiologische basis van empathie -- Spiegelneuronen -- Hormonen en empathie -- Empathie, neuroplasticiteit en educatie -- Conclusie -- Bronnen en aanvullende literatuur -- Het belang van zorgvuldig tolken en duidelijke communicatie -- Heidi Salaets -- Inleiding: enkele verhalen -- Terminologiepitch -- Geschiedenisflash -- Tolkonderzoek in de praktijk: een voorbeeld -- Conclusie: impact en valorisatie -- Noten -- Referenties -- Aristotelische diagrammen: eeuwenoud, springlevend -- Een stand van zaken in de logische meetkunde -- Lorenz Demey -- Van aristotelische diagrammen naar logische meetkunde -- De logische eigenschappen van aristotelische diagrammen -- De visuele eigenschappen van aristotelische diagrammen -- Historische toepassingen van aristotelische diagrammen -- Hedendaagse toepassingen van aristotelische diagrammen -- Tot besluit -- Literatuur -- Uiterlijk en uitsluiting: het uitdijende schoonheidsregime in tijden van groeiende ongelijkheid -- Giselinde Kuipers -- Inleiding: het uitdijende schoonheidsregime -- Waarom het steeds belangrijker is geworden om mooi te zijn -- Schoonheid en ongelijkheid -- Uiterlijk en uitsluiting in de eenentwintigste eeuw: nieuwe vragen -- Literatuur. , Afvalverbranding in de circulaire economie: een contradictio in terminis? -- Jo Van Caneghem -- Wat is afval? -- Afval: hoeveelheden en verwerking -- De rol van WtE in de circulaire economie -- Literatuur -- Lijst van de auteurs.

Note: Intro -- Voorwoord bij supplement 106 -- Inhoud -- 1 Voeding en ADHD en autismespectrumstoornissen (ASS) -- 1.1 Inleiding -- 1.2 Anatomie -- 1.2.1 ADHD -- 1.2.2 Autismespectrumstoornissen (ASS) -- 1.3 Prevalentie/incidentie -- 1.3.1 ADHD -- 1.3.2 Autismespectrumstoornissen (ASS) -- 1.4 Problemen rondom eten -- 1.4.1 ADHD -- 1.4.2 Autismespectrumstoornissen (ASS) -- 1.5 Etiologie en de mogelijke rol van voeding bij het ontstaan van ADHD en ASS -- 1.5.1 ADHD -- 1.5.2 Autismespectrumstoornissen (ASS) -- 1.6 Behandeling -- 1.6.1 ADHD -- 1.6.1.1 Feingold-dieet -- 1.6.1.2 Oligoantigeen dieet -- 1.6.1.3 Pelsser Voeding en Gedrag-dieet (PVG-dieet) -- 1.6.1.4 Suiker -- 1.6.1.5 Omega-3- en omega-6 vetzuren -- 1.6.2 Autismespectrumstoornissen (ASS) -- 1.6.2.1 Gluten- en caseïnevrij dieet (GVCV) -- 1.6.2.2 Ketogeen dieet -- 1.6.2.3 Specific Carbohydrate Diet (SCD) -- 1.6.2.4 Probiotica -- 1.6.2.5 Omega-3-vetzuren -- 1.7 Voedingsinterventie/-advies -- 1.8 Rol van de (kinder)diëtist -- 1.8.1 ADHD -- 1.8.2 Autismespectrumstoornissen (ASS) -- Literatuur -- 2 Voeding en de huid -- 2.1 Inleiding -- 2.2 Anatomie van de huid -- 2.2.1 Structuur -- 2.2.1.1 Epidermis -- 2.2.1.2 Dermis -- 2.2.1.3 Hypodermis -- 2.2.2 Functies -- 2.2.2.1 Bescherming -- 2.2.2.2 Barrière -- 2.2.2.3 Temperatuurregulatie -- 2.2.2.4 Gevoel -- 2.2.2.5 Uiterlijk -- 2.2.2.6 Vitamine D-aanmaak -- 2.3 Voedingsstoffen en de huidconditie -- 2.3.1 Vitamines en mineralen -- 2.3.2 Vetzuren -- 2.3.3 Eiwitten -- 2.3.4 Vocht -- 2.4 Huidafwijkingen en voedingskundige aspecten bij de behandeling -- 2.4.1 Atopische dermatitis -- 2.4.1.1 Pathologie en etiologie -- 2.4.1.2 Prevalentie -- 2.4.1.3 Behandeling -- 2.4.1.3.1 Voedingspatroon -- 2.4.1.3.2 Vitamines en mineralen -- 2.4.1.3.3 Vetzuren -- 2.4.1.3.4 Probiotica -- 2.4.1.4 Conclusie -- 2.4.2 Psoriasis -- 2.4.2.1 Pathologie en etiologie. , 2.4.2.2 Prevalentie -- 2.4.2.3 Behandeling -- 2.4.2.3.1 Voeding -- 2.4.2.3.2 Vitamines, mineralen en kruiden -- 2.4.2.3.3 Vetzuren -- 2.4.2.4 Conclusie -- 2.4.3 Acne vulgaris -- 2.4.3.1 Pathologie en etiologie -- 2.4.3.2 Prevalentie -- 2.4.3.3 Behandeling -- 2.4.3.3.1 Voeding -- 2.4.3.3.2 Vitamines en mineralen -- 2.4.3.3.3 Vetzuren -- 2.4.3.3.4 Probiotica -- 2.4.3.4 Conclusie -- 2.4.4 Huidveroudering -- 2.4.4.1 Pathologie en etiologie -- 2.4.4.2 Behandeling -- 2.4.4.2.1 Voeding -- 2.4.4.2.2 Vitamines -- 2.4.4.2.3 Carotenoïden -- 2.4.4.2.4 Collageen -- 2.4.4.2.5 Vetzuren -- 2.4.4.3 Conclusie -- 2.4.5 Overige huidaandoeningen -- 2.5 Aanbevelingen voor de praktijk -- Literatuur -- 3 Ondervoeding bij ouderen -- 3.1 Inleiding -- 3.2 Prevalentie -- 3.3 Ziektebeeld(en) -- 3.3.1 Geriatrisch syndroom -- 3.3.2 Gewichtsvermindering -- 3.3.3 Functieverlies door ondervoeding -- 3.4 Etiologie -- 3.5 Behandeling -- 3.5.1 Grofmazige screeningsinstrumenten -- 3.6 Voedingsinterventie/-advies met wetenschappelijke onderbouwing -- 3.6.1 Vorm van de voedingsinterventie -- 3.6.2 Evaluatie -- 3.7 Rol van de diëtist -- 3.7.1 Transmurale samenwerking en communicatie -- 3.8 Conclusie -- 3.9 Casus: de heer Z -- 3.9.1 Onderzoek -- 3.9.2 Beleid -- 3.9.3 Vervolg -- Literatuur -- 4 Overgewicht en obesitas bij kinderen -- 4.1 Inleiding -- 4.2 Prevalentie -- 4.3 Etiologie -- 4.3.1 Risicofactoren in het vroege leven -- 4.3.2 Psychosociale, culturele en omgevingsfactoren -- 4.3.2.1 Obesogene omgeving -- 4.3.2.2 Psychosociale factoren en lage SES -- 4.3.2.3 Culturele en etnische achtergrond -- 4.3.2.4 Voedselonzekerheid -- 4.3.3 Andere factoren voor het ontstaan van overgewicht -- 4.3.3.1 Slaapduur -- 4.3.3.2 Opvoedingsstijl -- 4.3.3.3 Instrumenteel, emotioneel voeden -- 4.3.3.4 Kinderopvang -- 4.4 Ziektebeeld -- 4.4.1 Prognose en klinische verschijnselen. , 4.5 Preventie en behandeling -- 4.5.1 Preventie van overgewicht -- 4.5.1.1 Erkende interventies -- 4.5.1.2 Onderzoek naar interventies -- 4.5.2 Behandeling van overgewicht -- 4.5.3 E-health -- 4.6 Voedingsinterventie in de (individuele) behandeling van overgewicht -- 4.6.1 Voedingsanalyse -- 4.6.2 Dieetkenmerken -- 4.6.3 Praktische adviezen -- 4.6.4 Duur van het dieet/nieuwe voeding en leefstijlpatroon -- 4.6.5 Evaluatie van het dieet -- 4.7 Tot besluit -- Literatuur.

Note: Cover -- Inhoudstafel -- Ter inleiding -- PortrettengalleriJ -- Deel 1: Preambule -- Proloog -- Hoofdstuk I: De pioniers -- Hoofdstuk II: Het Belgische DNA -- Deel 2: Merkstenen -- Merksteen I: De Egmontstraat en het NFWO -- Merksteen II: Het wetenschapsbeleid in België - De wetenschapsstraat -- Merksteen III: Vlaams inhaalprogramma -- Merksteen IV: Nationale onderzoeksprogramma's -- Merksteen V: Uitmuntende onderzoekscentra -- Merksteen VI: ESAT en IMEC -- Merksteen VII: DIRV-Actie - GIMV - Risicokapitaal -- Merksteen VIII: Universitair onderzoeksbeleid -- Merksteen IX: Wetenschapsbeleid in Vlaanderen -- Merksteen X: Universiteit en industrie -- Merksteen XI: Ondernemende onderzoeksuniversiteit -- Merksteen XII: Leuven Research & -- Development (LRD) -- Merksteen XIII: Recombinant DNA-Biotech -- Merksteen XIV: De geneeskunde -- Merksteen XV: Vlaams Instituut voor Biotechnologie (VIB) -- Merksteen XVI: Integratie van de hogeschoolopleidingen -- Bijlage I (bij Merksteen V) De Brusselse School voor Thermodynamica - Ilya Prigogine -- Bijlage II (bij Merksteen V) De astrofysica -- Bijlage III (bij Merksteen X) Lernout & -- Hauspie -- Dankwoord.

Note: Intro -- INLEIDING -- RUSLAND -- HET GEZIN -- HET JONGE RUSLAND -- DE REIS -- HET BEGIN -- DE COMMUNE -- HET WERK. DE MORAAL. DE WEDERZIJDSE HULP -- DE HOLLANDERS. HUN IDEEËN EN INBRENG -- CHARKOV -- DE OORLOG -- DE EVACUATIE -- HOLLAND -- DE VERHUIZING -- DE NIEUWE TIJD -- ONVERGETELIJKE ONTMOETINGEN -- JOERI ZJOEKOV -- MSTISLAV ROSTROPOVITSJ -- NATALIA NIKOLAJEVNA ORLOVSKAJA -- DE ARTSEN -- HERINNERINGEN -- EPILOOG -- LITERATUUR -- NOTES -- 1 -- 2 -- 3.

Note: Intro -- Titelpagina -- Copyright Pagina -- Omgaan met insecten en andere beestjes | Gepubliceerd door Megan Publishing Services | Copyright Owen Jones 2020 © | http://meganthemisconception.com.

Note: Intro -- De kernramp van Tsjernobyl -- Context -- De USSR en haar civiel nucleair programma -- De centrale van Tsjernobyl -- Naar een ramp -- Hoofdrolspelers -- Michail Gorbatsjov, Russisch staatsman -- Het fabrieksteam -- De kernramp van Tsjernobyl -- De werking van reactor nr. 4 -- De toevallige volgorde -- Liquidatie -- Evacuaties -- Europa besmet -- Het stilzwijgen van de autoriteiten -- Wie is verantwoordelijk? -- Effecten -- Een geschokt politiek systeem -- Onbekende gevolgen voor de gezondheid -- Een controversiële menselijke tol -- Een economische afgrond -- De onmogelijke rouw van de RMBK's -- Nagedachten over kernenergie -- Samengevat -- Om verder te gaan -- Bibliografische bronnen -- Aanvullende bronnen -- Iconografische bronnen -- Documentaires -- Museum en gedenkgebouwen.

Note: Intro -- De intellectuele capaciteit maximaliseren -- Het ABC van rendabele hersenen -- Het ontdekken van onze intelligentie -- Je hersenen herprogrammeren -- Technieken om de capaciteit te maximaliseren -- Top tips -- FAQ -- Hoe moet ik dagelijks voor mijn hersenen zorgen? -- Waarom is het makkelijker om te leren als je jong bent? -- Waarom is het belangrijk om mijn hersenen te trainen? -- Werken hersentrainingsspelletjes echt? -- Is het gevaarlijk om medicijnen te gebruiken om mijn geestelijke vermogens te verbeteren als ik geen ziekten heb? -- Hoe snel kan ik een verbetering van mijn intellectuele vaardigheden zien? -- Hangt mijn denken af van het feit of ik liever mijn rechter- of linkerhersenhelft gebruik? -- Het is aan jou! -- Mindmapping -- Brain Gym -- Succes visualiseren -- Om verder te gaan -- Bibliografische bronnen -- Aanvullende bronnen.

Note: Denken over onze oorsprong_Cover_Front -- DenkenOverOnzeOorsprong_BW_Def.