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    Computerspielforschung : Interdisziplinäre Einblicke in das Digitale Spiel und Seine Kulturelle Bedeutung (2023)
    Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details Availability
    Description / Table of Contents: Frontmatter -- Cover -- Ralf Biermann, Johannes Fromme, Florian Kiefer (Hrsg.): Computerspielforschung: Interdisziplinäre Einblicke in das digitale Spiel und seine kulturelle Bedeutung -- Inhalt -- Interdisziplinäre Zugänge zu digitalen Spielen und ihrer sozialen und kulturellen Bedeutung -Einführung der Herausgeber (Ralf Biermann, Johannes Fromme und Florian Kiefer) -- Teil 1: Nutzung und Nutzende digitaler Spiele -- COVID-19 als Schlüsselereignis? Die Prägkraft der Computerspielwelten vor, während und nach der Corona-Pandemie (Jeffrey Wimmer) -- „Let's put our minds together and create!" Auf den Spuren des Sozialen im Spiel (Rudolf Thomas Inderst und Sabine Schollas) -- Die Nutzung und Wirkung von Virtual-Reality-Games: Ein Forschungsüberblick (Robin Janzik, Lars-Ole Wehden, Felix Reer und Thorsten Quandt) -- Familiale Ressourcen als Bedingungsfaktoren für problematisches Online-Gaming. Ergebnisse einer medienpädagogischen Längsschnittstudie (Katrin Potzel, Michaela Kramer, Lutz Wartberg, Michael Abler und Rudolf Kammerl) -- Auswirkungen gewalthaltiger Videospiele auf aggressives und prosoziales Verhalten (Barbara Krahé) -- Teil 2: Digitale Spiele - Analyse, Reflexion und Design -- Towards a Model of the Entertaining Appeal of Video Game Aesthetics (Daniel Possler and Christoph Klimmt) -- Ethik der Computerspiele (Sebastian Ostritsch) -- Ethik in Computerspielen (Samuel Ulbricht) -- Das Computerspiel. Wie aus einer Kunst im Schatten die Kunst des Schattens wurde (Thomas Hensel) -- Purposeful Game Design. Anwendung und Gestaltung von Spielen mit pädagogischer Intention (Konstantin Mitgutsch und Lena Robinson) -- Authentizität der Referenz und der Form: Geschichtsdarstellungen in Computerspielen (Tim Raupach) -- Teil 3: Soziale und gesellschaftliche Kontexte digitaler Spiele.
    Type of Medium: Online Resource
    Pages: 1 online resource (409 pages)
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 9783847418405
    URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=30461655
    Language: German
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    Jungen in Bildungskontexten : Männlichkeit, Geschlecht und Pädagogik in Kindheit und Jugend (2022)
    Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details Availability
    Type of Medium: Online Resource
    Pages: 1 online resource (326 pages)
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 9783847416821
    Series Statement: Studien Zu Differenz, Bildung und Kultur Series v.11
    URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=7033131
    Language: German
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    Binationale Herkunft und Zugehörigkeit : Biographische Aushandlungsprozesse Junger Erwachsener in Marokko und der Schweiz (2022)
    Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details Availability
    Type of Medium: Online Resource
    Pages: 1 online resource (485 pages)
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 9783847417132
    Series Statement: Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie - Interaktion - Soziale Welten Series v.21
    URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=7021269
    Language: German
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    Deutsche Archive Im Digitalen Zeitalter : Partizipation, Offenheit, Transparenz (2022)
    Leverkusen-Opladen : Budrich Academic Press GmbH
    Details Availability
    Type of Medium: Online Resource
    Pages: 1 online resource (258 pages)
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 9783966659673
    URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=7015499
    Language: German
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    Qualitative Forschung Auf Dem Prüfstand : Beiträge Zur Professionalisierung Qualitativ-Empirischer Forschung in Den Sozial- und Bildungswissenschaften (2022)
    Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details Availability
    Type of Medium: Online Resource
    Pages: 1 online resource (398 pages)
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 9783847417804
    URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=6966455
    Language: German
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    Innermotorische Effizienzsteigerung Luftansaugender und Gemischansaugender Dual-Fuel Brennverfahren (2023)
    Berlin : Logos Verlag Berlin
    Details Availability
    Description / Table of Contents: Intro -- 1 Einleitung -- 2 Stand der Technik -- 2.1 Dieselbrennverfahren -- 2.2 Ottobrennverfahren -- 2.3 HCCI-Brennverfahren -- 2.4 Dual-Fuel-Brennverfahren -- 3 Ziel der Arbeit -- 4 Theoretische Grundlagen -- 4.1 Kenngrößen zur Beschreibung des Motorprozesses -- 4.2 Schadstoffbildung -- 4.2.1 Stickstoffoxide (NOx) -- 4.2.2 Partikel (PM / PN) -- 4.2.3 Kohlenstoffmonoxid (CO) -- 4.2.4 Unverbrannte Kohlenwasserstoffe (HC) -- 4.3 Abgasrückführung -- 5 Versuchsaufbau -- 5.1 Versuchsträger -- 5.1.1 Ventiltrieb -- 5.1.2 MPI-System -- 5.1.3 DI-System (Kraftstoffmischer) -- 5.2 Messtechnik -- 5.3 Kraftstoffe -- 5.4 Methodik -- 6 Ergebnisse der Untersuchungen mit Saugrohreinspritzung des Primärkraftstoffs (MPI) -- 6.1 Biomethan -- 6.2 Vergleich zwischen Biomethan, Biopropan und Bioethanol -- 7 Ergebnisse der Untersuchungen mit direkter Einspritzung (DI) nach vorheriger Mischung -- 7.1 Bioethanol -- 7.2 Vergleich zwischen Biopropan und Bioethanol -- 8 Zusammenfassung und Ausblick -- A Anhang -- A.1 Ausführliche Diskussion der Untersuchungen mit Saugrohreinspritzung des Primärkraftstoffs (MPI) -- A.1.1 Biopropan -- A.1.2 Bioethanol -- A.2 Ausführliche Diskussion der Untersuchungen mit direkter Einspritzung (DI) nach vorheriger Mischung -- B Literaturverzeichnis.
    Type of Medium: Online Resource
    Pages: 1 online resource (161 pages)
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 9783832557577
    Series Statement: Antriebe in der Fahrzeugtechnik Series v.2
    URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=31135134
    Language: German
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    Förderung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen Hinsichtlich Sprachsensibler Maßnahmen Im Naturwissenschaftlichen Sachunterricht : Konzeption und Evaluation Einer Video- und Praxisbasierten Lehrveranstaltung Im Masterstudium (2023)
    Berlin : Logos Verlag Berlin
    Details Availability
    Description / Table of Contents: Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Abkürzungsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 2 Sprachsensibilität im Sachunterricht -- 2.1 Sprache im (Fach-)Unterricht -- 2.2 Verknüpfung von Sprache und Lernen im Unterricht -- 2.3 Umgang mit Sprache im Fachunterricht -- 2.4 Bedeutung der Sprache im Sachunterricht -- 2.5 Konzeptualisierung sprachsensibler Maßnahmen für den Sachunterricht -- 2.5.1 Kommunikation erleichtern bzw. forcieren (KOM 1-8) -- 2.5.2 Sprachlich modellieren durch vorbildliches bzw. steuerndes Sprachhandeln (MOD 1-6) -- 2.5.3 Unterschiedliche Repräsentationsformen zur Sprachbildung und -förderung nutzen bzw. nutzen lassen (REP 1-3) -- 2.6 Zusammenfassung und Konsequenzen für die vorliegende Studie -- 3 Professionelle Unterrichtswahrnehmung -- 3.1 Theoretische Einordnung der professionellen Unterrichtswahrnehmung -- 3.1.1 Genese und Definition -- 3.1.2 Vergleich mit verwandten Konstrukten -- 3.1.3 Einordnung in die lehrkraftbezogene Kompetenzforschung -- 3.1.4 Professionelle Unterrichtswahrnehmung - zwischen Professionswissen und Performanz -- 3.2 Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung -- 3.2.1 Fallbasiertes Lernen in der Lehrkräfteaus- und -weiterbildung -- 3.2.2 Video- und textbasierte Fallarbeit im Vergleich -- 3.2.3 Varianten videobasierter Fälle -- 3.2.4 Herausforderungen bei der videobasierten Fallarbeit -- 3.2.5 Lehr-Lern-Modelle für videobasierte Fallarbeit in Lehrveranstaltungen -- 3.3 Erfassung der professionellen Unterrichtswahrnehmung -- 3.3.1 Zusammenfassung und Konsequenzen für die vorliegende Studie -- 4 Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von (angehenden) Lehrkräften -- 4.1 Überzeugungen als Element professioneller (Handlungs-)Kompe-tenz -- 4.2 Definition, Abgrenzung von anderen Konstrukten und Untergliederung -- 4.3 Wirkungen von Selbstwirksamkeitsüberzeugungen auf das Lehrkraftverhalten.
    Type of Medium: Online Resource
    Pages: 1 online resource (374 pages)
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 9783832557386
    Series Statement: Studien Zum Physik- und Chemielernen Series v.370
    URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=31135132
    Language: German
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    Interessenbasierte Differenzierung Mithilfe Systematisch Variierter Kontextaufgaben Im Fach Chemie (2023)
    Berlin : Logos Verlag Berlin
    Details Availability
    Description / Table of Contents: Intro -- 1 Einleitung -- 2 Individuelle Förderung im Unterricht -- 2.1 Differenzierung im Unterricht -- 2.2 Forschungslage zur Differenzierung im Unterricht -- 2.3 Kritische Würdigung der Forschungslage -- 3 Interessenbasierte Differenzierung: Aufgabenwahl als Differenzierungsansatz -- 3.1 Theoretische Grundlagen -- 3.1.1 Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation -- 3.1.2 Das Erwartungs-Wert-Modell leistungsbezogener Wahlentscheidungen -- 3.1.3 Die Person-Gegenstands-Konzeption des Interesses -- 3.2 Empirische Befunde zur Bereitstellung von Wahloptionen -- 3.3 Implikationen für das Fach Chemie -- 4 Kontextorientiertes Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht -- 4.1 Zum Kontextbegriff -- 4.2 Kontextmerkmale -- 4.3 Unterrichtliche Gestaltung von kontextorientiertem Lernen -- 4.4 Empirische Befunde zum kontextorientierten Lernen -- 4.4.1 Effektivität von kontextorientiertem Lernen -- 4.4.2 Einfluss der Kontextmerkmale -- 4.5 Fazit zum Einsatz von Kontexten zur interessenbasierten Differenzierung -- 5 Ziel, Forschungsfragen und Hypothesen -- 6 Studiendesign -- 6.1 Teilstudie I -- 6.2 Teilstudie II -- 7 Psychometrische und Statistische Methoden -- 7.1 Testtheorie -- 7.2 Clusteranalyse -- 7.3 Klassische inferenzstatistische Verfahren -- 7.4 Pfadanalyse -- 7.5 Mehrebenenmodelle -- 8 Teilstudie I: Untersuchung der Kontextwahl -- 8.1 Entwicklung des Lernmaterials -- 8.2 Beschreibung der Messinstrumente -- 8.2.1 Erfassung der kognitiven und affektiv-motivationalen Personenmerkmale -- 8.2.2 Erfassung der prozessbezogenen Variablen -- 8.2.3 Überprüfung der Merkmalszugehörigkeit der Kontextaufgaben -- 8.3 Datenerhebung -- 8.4 Stichprobe -- 8.5 Ergebnisse und Diskussion -- 8.5.1 Analyse der Messinstrumente -- 8.5.2 Überprüfung der Merkmalszugehörigkeit der Kontextaufgaben -- 8.5.3 Auswahl relevanter Personenmerkmale.
    Type of Medium: Online Resource
    Pages: 1 online resource (346 pages)
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 9783832557379
    Series Statement: Studien Zum Physik- und Chemielernen Series v.369
    URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=31135130
    Language: German
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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    Ökologische Transformation Von Gesellschaft und Recht (2023)
    Berlin : Logos Verlag Berlin
    Details Availability
    Description / Table of Contents: Intro -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Helge Peukert: Die umweltzerstörenden Auswirkungen einer wachstumsabhängigen Marktwirtschaft -- Felix Ekardt: BVerfG-Klima-Beschluss - Genese und Folgen -- Stefan Knauß: Leben, Leid und Ganzheit - Physiozentrische Prinzipien der Ethik im deutschen Recht -- Malte Andresen, Ioannis Dimopulos, Janika Kepser: Die Dialektik des Natur- und Rechtsverhältnisses -- Yannik Thomas: Klimaschutz und Verteilung -- Malte Andresen, Lucie Boiserée, Herr von Rehtanz´: Eine feministische Perspektive auf das Rechtssubjekt und Potenziale radikaler Arbeitszeitverkürzung -- Sophie Hameister, Carsten Dietsche: Innovationen als vermeintliche Antwort auf die Klimakrise -- Amanda Kipke: Tagungsbericht zur Sommerakademie -- Angaben zu den Autor*innen.
    Type of Medium: Online Resource
    Pages: 1 online resource (168 pages)
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 9783832557454
    URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=31135135
    Language: German
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    Bildung Für Nachhaltige Entwicklung (BNE) Kooperativ Gestalten : Vergleich Monodisziplinärer und Interdisziplinärer Kooperation Von Lehramtsstudierenden Bei der Planung, Durchführung und Reflexion Von Online-BNE-Unterricht (2023)
    Berlin : Logos Verlag Berlin
    Details Availability
    Description / Table of Contents: Intro -- 1 Einleitung -- 2 Theorie Teil I: BNE -- 2.1 Wofür steht BNE? -- 2.1.1 Die verschiedenen Verständnisse von „Bildung" im Kontext von BNE -- 2.1.2 Die Bedeutung der Präposition „für" im Kontext von BNE -- 2.1.3 Die Idee der „Nachhaltigen Entwicklung" als Leitbild von BNE -- 2.1.4 Das Verständnis von „Bildung für nachhaltige Entwicklung" in dieser Arbeit -- 2.2 Wie soll BNE im Bildungswesen verankert werden? -- 2.2.1 BNE-Lehrkräftebildung -- 2.2.2 BNE-Kompetenzmodelle -- 2.3 Was zeichnet BNE-Unterricht aus? -- 2.3.1 Merkmale von BNE-Unterricht -- 2.3.2 Auswahlkriterien für BNE-Themen -- 3 Theorie Teil II: Kooperation -- 3.1 Was charakterisiert Kooperation? -- 3.2 Warum nützt Kooperation bei BNE? -- 3.2.1 Argument 1: Komplexität -- 3.2.2 Argument 2: Synergieeffekte -- 3.2.3 Argument 3: Kompetenzbündelung -- 3.3 Wie, wo, wann findet Kooperation (nicht) statt? -- 3.3.1 Positive Wahrnehmung -- 3.3.2 Positive Wirkungen -- 3.3.3 Mangel an Kooperation -- 3.4 Wie gelingt Kooperation? -- 3.4.1 Kooperation trainieren -- 3.4.2 Gelingensbedingungen für Kooperation -- 4 Erkenntnisinteresse und Forschungsfragen -- 4.1 Welche Fragen sind bislang offen geblieben? -- 4.2 Welches Ziel verfolgt die Arbeit? -- 4.3 Welche Forschungsfragen werden untersucht? -- 5 Methode -- 5.1 Studiendesign -- 5.1.1 Kennzeichen qualitativer Forschungspraxis der Studie -- 5.1.2 Zusammensetzung der Stichprobe -- 5.1.3 Gütekriterien der Studie -- 5.2 Seminarkonzeption -- 5.2.1 Bedürfnisanalyse und Zielsetzungen -- 5.2.2 BNE-Kompetenzen im Seminar -- 5.2.3 Umsetzung der Merkmale wirksamer Professionalisierungsmaßnahmen -- 5.2.4 Gestaltung des Online-Formats -- 5.2.5 Seminarinhalte, -methoden und -ablauf -- 5.2.6 Das Produkt der Kooperation: Die Online-BNE-Lernumgebung -- 5.3 Erhebungsinstrumente -- 5.3.1 Interview -- 5.3.2 Bewertungsaufgabe -- 5.3.3 Fragebogen.
    Type of Medium: Online Resource
    Pages: 1 online resource (440 pages)
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 9783832557607
    Series Statement: Studien Zum Physik- und Chemielernen Series v.372
    URL: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=31135136
    Language: German
    Note: Description based on publisher supplied metadata and other sources
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